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信息發(fā)布者：
①交代了當(dāng)時(shí)中國制造原子彈的社會(huì)背景，
從側(cè)面突出了研制條件的艱苦；②引發(fā)了楊
振寧的思索，讓他想到鄧稼先等人是在這樣
封閉落后的條件下制造出原子彈的，突出了
他對鄧稼先等人的敬佩之情。
①運(yùn)用設(shè)問和排比的修辭手法，列舉了楊振
寧曾經(jīng)流過的悲傷的淚，引起讀者的思考；
②與上文流下的激動(dòng)自豪的淚形成對比，進(jìn)
一步突出了原子彈爆炸的意義和影響，同時(shí)
也表達(dá)了楊振寧的愛國情懷。
本文主要采用第三人稱進(jìn)行敘述，這樣寫可
以不受時(shí)間、空間的限制，能夠比較靈活自
由地組織材料。作者從旁觀者的角度敘述事
件，有利于表現(xiàn)楊振寧的情感變化，深化文
章中心。
楊振寧的內(nèi)心世界是豐富而復(fù)雜的，他的淚
是為制造原子彈的中國科學(xué)家們而流，更是
為祖國而流。這里面既包含著楊振寧對制造
原子彈的中國科學(xué)家們的祟敬之情，更包含
著對祖國強(qiáng)大起來的驕傲與自豪之情。
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