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第114頁

信息發(fā)布者：
這種做法是不可取的。三五個同學抱成團屬于小群體，而不是一般意義上的集體。
這種小群體可以加強成員內部的團結與合作，在抵抗校園欺凌方面能起到一定的作
用。但這種小群體如果沾染上江湖之氣，就可能為了自身利益而去欺凌他人，所以
是不可取的。正確的做法是要發(fā)揮班級和學校的教育、感化、監(jiān)督作用，防范校園
欺凌事件的發(fā)生，而不是靠少數(shù)人去和校園欺凌展開針鋒相對的斗爭。
學校保護：學校應承擔教育和保護學生的責任。
司法保護：派出所應承擔打擊違法犯罪、維護社會治安的責任。
家庭保護：家長應承擔撫養(yǎng)、教育和保護未成年子女的責任。
要樹立法治意識，認真學習法律知識，養(yǎng)成守法習慣，善于用法維權。要善于明辨
是非，勇于維護正義，既要做到見義勇為，又要做到見義智為。
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