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第63頁

信息發(fā)布者：

情境一中小明面臨的難題是，融入了新群體，是否要

脫離原有的群體。

情境二中小明面臨的難題是，是否要在期末復(fù)習(xí)期間

暫停參加群體活動(dòng)。

情景二。建議：一邊繼續(xù)參加群體活動(dòng)，一邊向小文、

小軒請教課內(nèi)高效學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和方法。

依據(jù)：既維護(hù)了集體的利益，成就了自我，培養(yǎng)了自身

的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，集體成員之間相互學(xué)習(xí)，不耽

誤期末復(fù)習(xí)，又正確處理了個(gè)人利益與集體利益之間的

矛盾。

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