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電子課本網(wǎng) 第83頁

第83頁

信息發(fā)布者:
我國的春天來得急速;
我國南北春季到來有早有晚; 
我國的春季冷暖多變。
D
“倒春寒”
描寫春天的古詩詞是人們了解春天氣候特點的極好材料
描寫春天的詩詞在科學上也是世界文化寶庫中的瑰寶 
首尾呼應(yīng),使得文章的內(nèi)容更為完整,結(jié)構(gòu)更為緊密
?本題考查了對文章內(nèi)容的概括能力。
?文章第2、3、4段全都采取了“總,分”的描寫方式,段首給出中心句,然后圍繞中心句進行細致的說明。故而我國春天的特點可由第2、3、4段段首的中心句來概括,分別是:“我國的春天來得急速”、“我國南北春季到來有早有晚?!薄拔覈拇杭纠渑嘧儭!?/div>
?故答案為:
我國的春天來得急速。
我國南北春季到來有早有晚。
我國的春季冷暖多變。
?本題考查賞析句子的能力。
?畫波浪線句子中“可見春天的腳步是有先后的”賦予春天人格化的動作“腳步”,運用了擬人的修辭手法,使語言生動有趣,A項說法正確;
   而“10℃”“北緯28°的長沙3月10日入春,北緯30°的武漢3月15日春到,而北緯32°的南京則要到3月25日”這一系列數(shù)字的列舉是運用了列數(shù)據(jù)的說明方法,使文章的真實性大大提高,同時通過對這些數(shù)據(jù)的對比,可以推測出緯度越高的地方,春天也來得越遲,因此BC兩項說法正確;
   畫波浪線句子并沒有運用比喻的修辭手法,故而D選項是錯誤的。
?故答案為:D
?本題考查了對關(guān)鍵句子的分析和理解。
?文章第4段先寫“我國的春季冷暖多變”,然后列舉了“宋代詩人吳濤的《絕句》中講了這樣一件怪事:‘游子春衫已試單,桃花飛盡野梅酸。怪來一夜蛙聲歇,又作東風十日寒?!鞖馀萌藗円呀?jīng)穿起單衣,桃花落盡,野梅結(jié)子,田野里已經(jīng)響起蛙聲,可是突然間,蛙聲卻沒有了”這種現(xiàn)象,隨后給出解釋,這種現(xiàn)象是“這在氣象學中叫作‘倒春寒’?!庇纱丝芍瑓菨摹督^句》中描寫的是“倒春寒”現(xiàn)象。
?故答案為:“倒春寒”。
?本題考查首尾段內(nèi)容及作用的理解。
?由“四季中,人們最喜愛的是春天。生機勃發(fā)、繁花似錦的大好春色,自然成了詩人熱情吟誦的對象。而這些千古華章,又成了人們了解我國春天氣候特點的極好材料。”可知文章的開頭講的是描寫春天的古詩詞是人們了解春天氣候特點的極好材料。
?而文章的結(jié)尾寫“古代詩人對我國春季的認識是十分豐富的,他們描寫華夏春天的詩詞不僅在文學上,而且在科學上也是世界文化寶庫中的瑰寶。”說明的是春天的詩詞在科學上也是世界文化寶庫中的瑰寶。
?開頭和結(jié)尾都提到描寫春天的古詩詞,這形成了首尾呼應(yīng),從而使文章的內(nèi)容更加完整,結(jié)構(gòu)更為緊密,使主題更加突出,從而加深讀者印象,引起讀者共鳴,提高表達效果。
?故答案為:
描寫春天的古詩詞是人們了解春天氣候特點的極好材料。
寫春天的詩詞在科學上也是世界文化寶庫中的瑰寶。
首尾呼應(yīng),使得文章的內(nèi)容更為完整,結(jié)構(gòu)更為緊密。