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電子課本網(wǎng) 第33頁(yè)

第33頁(yè)

信息發(fā)布者:
B
AC
我們的日子為什么一去不復(fù)
返呢
輕輕悄悄地挪移了
茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)
逃去如飛
千門(mén)萬(wàn)戶的世界里的我
徘徊罷了
匆匆罷了
老大徒傷悲
盛年不重來(lái)
及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)
?本題考查了對(duì)詞義的辨析能力。
?徘徊的意思有:
1.往返回旋;來(lái)回走動(dòng)。 
2.彷徨。游移不定的樣子。 
3.流連;留戀。 
4.安行的樣子;徐行的樣子。
?A、B、C中的“徘徊”的意思都是第1個(gè),而D中的“徘徊”的意思是第2個(gè)。
?故答案為:
D
?本題考查了對(duì)修辭手法的理解能力。
?A、C、D選項(xiàng),判斷正確。
?B選項(xiàng),這句話只是普通的問(wèn)句,并不是反問(wèn)句,注意反問(wèn)句就是把答案藏在問(wèn)題里,且答案是唯一的,也是肯定的,屬于明知故問(wèn)。
?故答案為:
B
?本題考查了對(duì)課文的理解能力。
?A選項(xiàng):課文開(kāi)頭結(jié)尾都寫(xiě)到“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”采用首尾呼應(yīng)的寫(xiě)法,表達(dá)了對(duì)時(shí)光流逝的感慨。正確。
?B選項(xiàng):開(kāi)篇用一組排比句描繪了春景,目的是表明大自然的榮枯是時(shí)間飛逝的痕跡,引出問(wèn)題。錯(cuò)誤。
?C選項(xiàng):課文第1、4自然段用連續(xù)的問(wèn)句直接表達(dá)情感,第3自然段則側(cè)重于將情感融入景物描寫(xiě)之中。正確。
?D選項(xiàng):作者在描述“時(shí)間流逝”時(shí)蘊(yùn)含了深沉、真切、難以抑制的情感。情感郁積深厚,很自然地訴諸筆端,再加上作者借助比喻、擬人、排比等修辭手法,將不可感的抽象事物變得具體可感,甚至富有人情味,其描寫(xiě)自然真切感人。錯(cuò)誤。
?故答案為:AC