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電子課本網(wǎng) 第10頁

第10頁

信息發(fā)布者:
送麒麟
詳寫
抖空竹
略寫
看圍屏
詳寫
放燈籠
詳寫
D
C
D
?本題考查對(duì)文段內(nèi)容的理解和概括以及對(duì)詳略的掌握。
?根據(jù)給出的題干部分我們可以看到先寫的是元宵節(jié)的白天,后寫的晚上,所以在文中找到表示時(shí)間的詞語。第3段的“上午”、第8段的“一天快要過去了”、第17段的“年過完了,明天十六,所有店鋪就‘大開門’了”,可以看出3-7段寫的是元宵節(jié)的白天,9-16段寫的是元宵節(jié)的晚上。
?根據(jù)題干中的“吹糖人”“捏面人”可定位到第5、6段的“草巷口有個(gè)吹糖人的”“北市口有捏面人的”,因此元宵節(jié)白天的習(xí)俗一和習(xí)俗四要分別在第3-4段、第7段尋找。
   ①根據(jù)第3-4段的“有幾年,有送麒麟的。上午,三個(gè)鄉(xiāng)下的漢子,一個(gè)舉著麒麟……”“送麒麟的沒有表演,沒有動(dòng)作,曲調(diào)也很簡單”可知,語段寫了元宵節(jié)白天的第一個(gè)習(xí)俗是送麒麟,作者詳細(xì)介紹了送麒麟的過程,并且對(duì)送麒麟的曲調(diào)“格炸炸”進(jìn)行了重點(diǎn)刻畫,由此這部分內(nèi)容屬于詳寫;
   ②根據(jù)第7段“到天地壇看人拉‘天嗡子’——即抖空竹,拉得很響,天嗡子蠻牛似的叫”可知,語段只用了一句話來簡單介紹元宵節(jié)白天的第四個(gè)習(xí)俗是抖空竹,屬于略寫。
?根據(jù)題干中的“賞燈”“放花、放高升”可定位到第9-12、14-15段的“不過元宵要等到晚上,上了燈,才算”“各屋里的燈都點(diǎn)起來了”“上街去看走馬燈”“孩子有自己的燈”“北市口有捏面人的”“街上有人放花”“有人放高升(起火),不多的幾支”,因此元宵節(jié)夜晚的習(xí)俗二和習(xí)俗四要分別在第13段、第16段尋找。
   ③根據(jù)第13段“有一個(gè)習(xí)俗可能是外地所沒有的:看圍屏”可知,語段寫了元宵節(jié)晚上的第二個(gè)習(xí)俗是看圍屏,作者從圍屏的材料(硬木)、外型(長方框,約三尺高,尺半寬,鑲絹)、圖案(上畫工筆的演義小說人物故事;煉陽觀畫的是《封神榜》,火神廟畫的是《三國》)、安裝(燈節(jié)前裝好,一堂圍屏約三十幅,屏后點(diǎn)蠟燭)以及觀賞處(看圍屏有兩處,一處在煉陽觀的偏殿,一處在附設(shè)在城隍廟里的火神廟)詳細(xì)介紹了這一習(xí)俗,因此為詳寫;
   ④根據(jù)第16段“天上有一盞紅燈籠”“燈籠是很好放的”可知,語段寫了元宵節(jié)晚上的第四個(gè)習(xí)俗是放燈籠,作者從燈籠的材料(竹篾為骨,外糊紅紙,一個(gè)長方的筒)、放法(連腦線都不用,在一個(gè)角上系上線,就能飛上去)、給人的感覺(使人有一點(diǎn)薄薄的凄涼)這些方面詳細(xì)介紹了這一習(xí)俗,因此為詳寫。
?故答案為:
送麒麟   詳寫
抖空竹   略寫
看圍屏   詳寫
放燈籠   詳寫
?本題考查對(duì)文章情感的把握。
?從文章標(biāo)題《故鄉(xiāng)的元宵》可以看出文章是通過對(duì)故鄉(xiāng)元宵節(jié)的講述,來表現(xiàn)出對(duì)故鄉(xiāng)的懷念。因?yàn)樵谧髡叩墓P下,即使是并不熱鬧的故鄉(xiāng)的元宵,也給作者留下了深刻的印象,處處都透出了對(duì)故鄉(xiāng)元宵節(jié)名俗活動(dòng)的的喜愛,所以ABC三項(xiàng)都是對(duì)的。文中沒有提到過母親,所以不可能是對(duì)母親的懷念。故而說法不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)選D。
?故答案為:
D
?本題考查對(duì)形聲字字音的掌握。
?形聲字的讀音跟聲旁相同或相近,不可盲目地只讀一邊。C項(xiàng)的棲(qī)息。
?故答案為:
C
?本題考查同音異形字的書寫。
?A:諸侯;
   B:篇章,章是章節(jié)的意思;
   C:鴉雀無聲,鴉是烏鴉的意思;
   D:正確。
?故答案為:
D