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第52頁

信息發(fā)布者：
材料顯示，現(xiàn)階段民生問題主要集中
在就業(yè)、物價、糧食產量、住房保障、
醫(yī)療保障、養(yǎng)老、生育支持等方面。
作為青少年，我們要樹立社會公平意
識，站在公平的立場上，學會擔當，以公
平之心為人處世。遇到不公平的行為時，
要堅守原則立場，敢于對不公平說“不”，
采用合理合法的方式和手段，謀求最大限
度的公平，努力營造一個公平的環(huán)境。
李某的說法是錯誤的。公平是在比較中產生的，
但是比較自己和別人的付出與所得，必須要符
合道德要求和法律規(guī)定。考試作弊是一種違法亂
紀行為，這種比較本身就是不公平的表現(xiàn)。
考試作弊破壞了公平競爭原則，損害了
那些刻苦學習、遵守考場紀律的考生的利
益，會導致結果的不公平、不公正，所以在
生活中我們應該堅決抵制作弊行為。
在現(xiàn)實生活中，不公平的現(xiàn)象時有發(fā)生，
我們應善于尋找合適的解決途徑，用合
法的手段去謀求最大限度的公平。
面對不公正的現(xiàn)象，一方面，我們要敢于斗爭，
相信正義必定戰(zhàn)勝邪惡；另一方面，我們要理智
面對，講究策略，尋找有效的方法去解決問題。
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