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電子課本網(wǎng) 第51頁(yè)

第51頁(yè)

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宗月大師心胸開(kāi)闊,不計(jì)較得失。
宗月大師樂(lè)善好施,皈依佛門(mén)。
①不可以。②“先有”“緊跟著”“再往里”是“我”第一次進(jìn)私塾依次所見(jiàn)之景,自然簡(jiǎn)單
的語(yǔ)言里,蘊(yùn)含著“我”對(duì)這段記憶的深刻,以及“我”初到私塾的好奇之感。
①多次使用“那么”,運(yùn)用了反復(fù)的手法。②是“我”初次見(jiàn)到宗月大師的感慨,表達(dá)了
“我”對(duì)宗月大師的仰慕之情。
示例:①我覺(jué)得可以補(bǔ)充對(duì)作家老舍的介紹,如老舍的生平及代表作,散文寫(xiě)作特點(diǎn)
等,在朗讀中讓我們能夠更深入地理解《宗月大師》這篇文章的深刻內(nèi)涵。②我覺(jué)
得還有必要對(duì)宗月大師的生平事跡簡(jiǎn)單地做一個(gè)介紹,能讓我們看到更加立體的這
個(gè)人。③我還覺(jué)得對(duì)濮存昕的介紹也是必要的,作為朗誦嘉賓,可以與他重要的人
生經(jīng)歷結(jié)合,才能更領(lǐng)會(huì)之間的情感。④我還覺(jué)得可以給這個(gè)海報(bào)加上一些色彩,
甚至可以把濮存昕的畫(huà)像移到其間,讓我們能更具體地接觸朗讀者。如果有些朗讀
者的名言警句在這里,也是非常不錯(cuò)的選擇。