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第103頁

信息發(fā)布者：
has known
aren't 
is going to donate
(has) happened
His learning disability.
Because he could be smart and well express himself with clay.
Rock climbing (wasn't a talent thing, and it) needed lots of practice.
In time order.
We should not lose heart in face of difficulties.
/ If we work hard, we will find a way out.
/ We should be confident and practise hard to overcome difficulties in our lives.
(答案合理即可)
has known
句意：
他的小表弟已經(jīng)知道了結(jié)果，并將立即采取行動(dòng)。 

根據(jù)result結(jié)果，可知，意思是知道了結(jié)果，由 will take action right away將立即采取行動(dòng)，可知，知道結(jié)果是過去發(fā)生的動(dòng)作，對現(xiàn)在造成影響，故要用現(xiàn)在完成時(shí)，結(jié)構(gòu)為have/has done，主語cousin為第三人稱單數(shù)，故填has known。
aren't
句意：
如果你明天不忙，我們來幫忙打掃公園吧。 

根據(jù)busy忙碌的，結(jié)合語境和選項(xiàng)，可知，意思是如果你明天不忙，if引導(dǎo)條件狀語從句，主句為祈使句，從句時(shí)態(tài)用一般現(xiàn)在時(shí)表將來，主語為you，故填aren't。
is going to donate
句意：
琳達(dá)明天要去給有需要的人獻(xiàn)血，是嗎? 

根據(jù)blood 血，結(jié)合選項(xiàng)，可知，意思是獻(xiàn)血，donate blood獻(xiàn)血，由tomorrow明天，isn't，可知，要用一般將來時(shí)結(jié)構(gòu)am/is/are going to do，主語Linda為第三人稱單數(shù)，故填is going to donate。
(has) happened
句意：
發(fā)生了什么事?你為什么在這兒哭?

根據(jù)Why are you crying here? 你為什么在這兒哭?結(jié)合選項(xiàng)，可知，意思是發(fā)生了什么事，這里可以用一般過去時(shí)，表示過去發(fā)生的動(dòng)作，故填happen的過去式happened。或用現(xiàn)在完成時(shí)，表示過去發(fā)生的動(dòng)作對現(xiàn)在造成的影響，結(jié)構(gòu)為have/has done，what作主語看作單數(shù)，故填has happened。
suffer 受苦
clay 陶土
literate 有讀寫能力的
totally 完全地
His learning disability.
題意：
是什么讓這位作家的學(xué)生時(shí)代變得艱難?

根據(jù)第一段，第二至五句But my life was not always so great.I had a learning disability from an early age.I went to a special school where I got plenty of extra help.Still,I suffered(受苦)during the rest of my school days in public schools.但我的生活并不總是那么美好。 我從小就有學(xué)習(xí)障礙。 我上了一所特殊學(xué)校，在那里我得到了很多額外的幫助。 盡管如此，我在公立學(xué)校上學(xué)的其余日子里還是很痛苦?？芍膶W(xué)習(xí)障礙讓這位作家的學(xué)生時(shí)代變得艱難。
Because he could be smart and well express himself with clay.
題意：
為什么藝術(shù)給了作家信心?

根據(jù)第二段，最后兩句Here I learnt my first important lesson:disabled as I was in language,I could still be smart and well express myself with clay. And my confidence came along.在這里，我學(xué)到了人生中重要的第一課:雖然我語言能力不行，但我仍然可以很聰明，用粘土很好地表達(dá)自己。我的信心隨之而來?？芍?，藝術(shù)給了作家信心的原因是他可以很聰明，用粘土很好地表達(dá)自己。
Rock climbing (wasn't a talent thing, and it) needed lots of practice.
題意：
作者在開始攀巖后不久就意識(shí)到什么?

根據(jù)第三段，第三句I soon noticed it wasn't a talent thing:it needed lots of practice.我很快意識(shí)到這不是一件需要天賦的事情:它需要大量的練習(xí)?？芍髡咴陂_始攀巖后不久就意識(shí)到攀巖(不是需要天賦的事情，而是)需要大量的練習(xí)。
In time order.
題意：
作者在寫這篇文章時(shí)是如何組織他的思想的?

根據(jù)第二段，第一句My life improved greatly when I discovered art.當(dāng)我發(fā)現(xiàn)藝術(shù)后，我的生活有了很大的改善。第三段，第一句I got my next lesson from rock climbing.我的下一課是攀巖。第四段，第一句Later I decided to learn how to read and write.后來我決定學(xué)習(xí)如何閱讀和寫作。可知，作者按照時(shí)間順序?qū)戇@篇文章。
We should not lose heart in face of difficulties.
/If we work hard，we will find a way out.
/We should be confident and practise hard to overcome difficulties in our lives.）
（答案合理即可）
題意：
你從文章中學(xué)到了什么?

根據(jù)本文主要講述了作者小的時(shí)候有學(xué)習(xí)障礙, 但是他不放棄，通過做黏土來表達(dá)自己，通過學(xué)習(xí)攀巖明白了堅(jiān)持練習(xí)的意義，最后又通過不斷練習(xí)，使自己學(xué)會(huì)讀書寫字，可知，從文章中我們可以學(xué)到的道理是：我們在困難面前不應(yīng)該喪失信心。 （如果我們努力奮斗，我們會(huì)找到出路的。 /我們應(yīng)該自信，努力練習(xí)，克服生活中的困難。) 
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