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電子課本網(wǎng) 第40頁

第40頁

信息發(fā)布者:
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?本題考查了課文內(nèi)容的理解。

?分析過程:
結(jié)合課本閱讀材料中,第48至49頁“漢字字體的演變”中的相關(guān)內(nèi)容,進行信息的篩選與比較即可。
從課文中可知,甲骨文是刻在龜甲或獸骨上的文字,主要在商周時期使用。金文是鑄刻在銅器上的文字,主要在商周時期使用。篆是從戰(zhàn)國時期的秦國文字發(fā)展而來的,秦統(tǒng)一全國后得到推行,成為我國最早的統(tǒng)一的文字。隸書形成于戰(zhàn)國晚期,通行于兩漢。它將篆書圓轉(zhuǎn)的線條改為直筆或方筆,象形意味已基本消失,筆畫簡化,書寫方便,漢字的點、橫、豎、撇、捺等基本筆畫已經(jīng)形成,成為漢字發(fā)展史上的分水嶺。魏晉時期有了楷書?!翱笔且?guī)矩、楷模的意思??瑫中畏秸P畫規(guī)整平直,比隸書更加便于書寫和認讀。進入南北朝之后,楷書成為占主導(dǎo)地位的字體,一直通行至今。

?故答案為:

?本題考查了對教材內(nèi)文學(xué)常識的掌握能力。

?分析過程:
課本49頁閱讀材料2《甲骨文的發(fā)現(xiàn)》中提到“1899年,一次偶然的機會,這些龜甲、獸骨上的刻痕,引起了清代國子監(jiān)主管官員王懿榮的注意。王懿榮平時酷愛收藏古董,精通金石之學(xué)。經(jīng)過仔細研究,他認為這些龍骨上的刻痕是一種比篆書更早的文字?!彼赃@句話是正確的。

故答案為:
?本題考查了對教材內(nèi)文學(xué)常識的掌握能力。

?分析過程:
課本49頁閱讀材料2中《甲骨文的發(fā)現(xiàn)》提到“后來,人們把刻在龜甲或獸骨上的文字叫作甲骨文,我國學(xué)術(shù)領(lǐng)域由此又多了一門新學(xué)科,叫“甲骨學(xué)”?!笨芍凹坠菍W(xué)”并非是王懿榮創(chuàng)立的,所以這句話理解錯誤。

故答案為:
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?本題考查了對教材內(nèi)文學(xué)常識的掌握能力。

?分析過程:
根據(jù)課本第50頁閱讀材料4《制定國家通用語言文字法的必要性》中提到“制定國家通用語言文字法,用法律的形式確定普通話和規(guī)范漢字作為國家通用語言文字的地位,規(guī)定國家通用語言文字的使用范圍,有利于語言文字的社會應(yīng)用,有利于各民族之間的交往,有利于促進民族團結(jié), 維護國家統(tǒng)一?!惫蔬@句話正確。

故答案為: