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電子課本網(wǎng) 第11頁

第11頁

信息發(fā)布者:
舊燕歸來
新燕來
捅燕巢
盼燕來
好奇
喜出望外
心安
由愧疚到心安、喜愛
運用了動作和語言描寫,通過“仔細看了看”“點了點頭”等動詞
和“它回來啦!”肯定的語言,表現(xiàn)出了父親對燕子回來的欣慰。
對祖國
的深切熱愛和對家鄉(xiāng)的眷戀之情
            吉祥、勤勞、戀家的情感
竹子
頑強不屈、高尚的精神情操
?本題考查了對短文內(nèi)容的梳理。

?分析過程:
根據(jù)文章內(nèi)容分析,短文第2段寫小時候“燕子在我們家屋頂筑巢”,心血來潮的“我”“拿一根竹竿將屋頂上燕子的巢穴捅了”,父親回來之后責(zé)備了“我”,并向“我”講解了燕子的寓意,于是“我”愧疚不已,“整個春天和夏天”都在盼望著燕子再回來,在“我”的朝思暮想中,第二年春天果然那只去年的燕子又歸來了,再后來這只燕子不見了,但是有一只新的燕子飛到了“我”家,為了方便燕子回來筑巢,“我們”特意用琉璃瓦蓋了屋頂,據(jù)此概括即可。

?故答案為:
捅燕巢    
盼燕來   
舊燕歸來   
新燕來
?本題考查梳理人物情感變化。

?分析過程:
①根據(jù)第2段“看著新泥累筑的燕巢,銜草進出的燕子,聽著夜深人靜時的呢喃,我心里想,它們的窩里還有什么”可知,燕子剛來“我”家筑巢時“我”很好奇;
②根據(jù)第4段“聽了父親的話,我喜出望外,好像我的罪責(zé)減輕了一樣”可知,第二年春天燕子回來了,“我”喜出望外;
③根據(jù)第5段“這使我感到心安,整個春天抑郁的心情終于得到緩解”可知,舊燕死去后有新的燕子到“我”家筑巢,讓“我”感到心安,抑郁的心情終于得到緩解。
?這些心情變化體現(xiàn)了“我”對燕子感情的變化,從最初的因傷害到燕子而愧疚不已,到燕子歸來之后變得心安,后來為新燕子的到來蓋屋頂,表現(xiàn)出了“我”對燕子已轉(zhuǎn)變?yōu)闈饬业南矏酆蜌g喜之情。

?故答案為:
好奇
喜出望外
心安
由愧疚到心安、喜歡
?本題考查了對句子的賞析。

?分析過程:
分析句子時,從句子的細節(jié)描寫上分析人物的情感即可。
①第一句對父親的神態(tài)進行了描寫,“我”捅燕子巢穴的事被父親知曉后,父親非常生氣,所以“鐵青”著臉,因為父親十分珍視燕子所帶來的吉祥的寓意。
②第二句對父親的動作和語言進行了描寫,這是在“我”悔過之后日夜盼望燕子歸來時,去年那只燕子果然又回來了,父親也因此轉(zhuǎn)憂為喜,欣慰不已,從父親對那只燕子的辨識中可以看出父親非常喜愛燕子,對燕子能夠不計前嫌飛回“我”家是欣慰的、高興的。

?故答案為:
第二句畫√,運用了動作和語言描寫,通過“仔細看了看”“點了點頭”等動詞和“它回來啦!”肯定的語言,表現(xiàn)出了父親對燕子回來的欣慰。
?本題考查了對課文內(nèi)容的理解以及課外積累。

?《梅花魂》一課以“梅花”為線索,講述了關(guān)于外祖父的五件事,表現(xiàn)了外祖父思念家鄉(xiāng)、眷戀祖國的深情。外祖父把梅花作為中華民族精神的象征,即“最有品格、最有靈魂、最有骨氣”“不管歷盡多少磨難,不管受到怎樣的欺凌,從來都是頂天立地,不肯低頭折節(jié)”。他珍愛梅花,是讓自己保持梅花的秉性,也就是保持中國人的氣節(jié)。這充分表達了外祖父熱愛祖國的思想感情,梅花也寄托了外祖父對祖國的深切熱愛和對家鄉(xiāng)的眷戀之情。
?本文中,根據(jù)“農(nóng)人都把燕子入戶筑巢看作是吉祥的征兆,燕子勤勞肯干,終日在空中捕捉蒼蠅、蚊子等害蟲,是農(nóng)人最親密的益鳥,巢穴也是一口泥一口泥地銜來的……”可知燕子寄托了吉祥、勤勞的美好寓意,而從“父親心里一直記得,來年外出打工時,一定要將房檐下的玻璃窗留一道縫兒。這樣,即便一整年鎖著門在外頭打工,我們家的燕子也能找到回家的路?!笨梢钥闯鲅嘧釉诟赣H的眼里代表著家鄉(xiāng),寄托了戀家的情感。
?除了明月、梅花、燕子以外,還有很多常見的文化意象,例如竹子也寄托了人們獨特的情感,竹子四季常青象征著頑強的生命、青春永駐;竹子空心代表虛懷若谷的品格;其枝彎而不折,是柔中有剛的做人原則;生而有節(jié)、竹節(jié)必露則是高風(fēng)亮節(jié)的象征。竹的挺拔灑脫、正直清高、清秀俊逸也是中國文人的人格追求。(答案不唯一)

?故答案為:
對祖國的深切熱愛和對家鄉(xiāng)的眷戀之情
吉祥、勤勞、戀家的情感
竹子    頑強不屈、高尚的精神情操