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電子課本網(wǎng) 第25頁

第25頁

信息發(fā)布者:
?本題考查對文章內(nèi)容的篩選、概括。
?第3段:“‘有鳥有鳥群紙鳶,因風(fēng)假勢童子牽······’詩風(fēng)淺直易懂,借物諷人,意味深遠(yuǎn)?!薄啊轨o弦聲響碧空,宮商信任往來風(fēng)······’這里描寫了風(fēng)箏發(fā)出的聲音,像串串流動的音符,又如裊裊不絕的絲竹,讓人感悟到風(fēng)箏音樂的無窮曼妙”。
?第4段中的“‘清風(fēng)如可托,終共白云飛’······意在借物寫景,狀景抒懷-風(fēng)箏只有借助風(fēng)力方可傍云而飛,扶搖直上,人事騰達(dá)不也是這樣嗎?”。
?第5段“‘游絲一斷渾無力,莫向東風(fēng)怨別離’······以斷線的風(fēng)箏暗示她遠(yuǎn)嫁不歸”根據(jù)以上內(nèi)容分析作答即可。
?故答案為:
有鳥有鳥群紙鳶,因風(fēng)假勢童子牽——諷刺借別人勢力的小人;
清風(fēng)如可托,終共白云飛——有人相助,扶搖直上;
游絲一斷渾無力,莫向東風(fēng)怨別離——與親人別離的傷感;
夜靜弦聲響碧空,宮商信任往來風(fēng)——風(fēng)箏音樂的美妙。
?本題考查了對人物形象的分析。
?從“寶玉心中疑惑,便站住細(xì)聽”及后文寶玉猜字的情節(jié)看出寶玉喜好新奇的性格,從“寶玉早又不忍棄她而去,只管癡看?!币约皩氂褡屌⒆于s緊避雨的情節(jié)可看出寶玉的博愛體貼,從“只得一氣跑回怡紅院去了,心里卻還記掛著那女孩子沒處避雨?!笨煽闯鰧氂衿降却?,不在意對方的身份,只顧著關(guān)心對方的體貼和溫柔。
?故答案為:
一個喜好新奇、博愛體貼、平等待人的寶玉。