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電子課本網(wǎng) 第28頁

第28頁

信息發(fā)布者:
B
A
示例:我認為這種觀點不正確。因為漢字是中華民族智慧的結晶,
即使現(xiàn)在使用手寫字的頻率變低,繼承傳統(tǒng)文化也是我們的義務。無
論科技多么發(fā)達,美觀地書寫都非常重要。漢字是文化的載體,書寫
                    美觀是文化傳承的體現(xiàn)。
?本題考查對材料的信息提取。
?B,將“寫中國字”與“上美術課”之間畫上的等號,表述是錯誤的,材料主要說的是中國字有美感,具有藝術美麗,是世界上最為美術的,而不是說寫中國字就等同于上美術課。
?故答案為:B
?本題考查對信息內容的提取。

A,材料說的是《中國漢字聽寫大會》是“以漢字聽寫為主題的綜藝活動”,參與者是“來自全國各地的中學生”,而選項中的“中學生節(jié)目”表述與材料不符。

?故答案為:
A
?本題考查對有關問題的探究。

?分析過程:
做此類題時,首先應表明觀點,再列出自己的理由,語句通順,表述清晰,言之有理即可。
?表明觀點:根據(jù)題中的“只要認識”“書寫并不重要”等片面性、絕對性的詞語可知,這一說法是不正確的;
?闡釋理由:作答時,需要圍繞自己的觀點,從漢字的悠久歷史,漢字書寫的重要性,漢字書寫對人的影響等角度出發(fā),條理清晰地羅列出自己的理由,注意邏輯清晰,語句通順。

?故答案為:
示例:我認為這種觀點不正確。因為漢字是中華民族智慧的結晶,即使現(xiàn)在使用手寫字的頻率變低,繼承傳統(tǒng)文化也是我們的義務。無論科技多么發(fā)達,美觀地書寫都非常重要。漢字是文化的載體,書寫美觀是文化傳承的體現(xiàn)。