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第23頁

信息發(fā)布者：
C
B
寶玉
可愛任性，不
懂得欣賞美、珍視美
服輸
畫線：于是丫頭們拿過一把剪子來，鉸斷了線，那風(fēng)箏都飄飄飄隨風(fēng)
而去。
批注：林黛玉的風(fēng)箏飛走了，其他人于是都把風(fēng)箏線剪斷，讓風(fēng)箏飄
飄飛去，寓意病疾散去，十分有趣。
?本題考查對(duì)拼音的把握。
?C，寶釵（chāi）。
?故答案為：C
?本題考查對(duì)詞義的把握。
A，剪子股：放風(fēng)箏時(shí)，在竹竿上斜綑一根小木棍，做成剪刀形，以便挑線；
B，高墩：鼓形的石墩，坐具；
C，籰子：用來繞絲線的工具；
D，頂線：風(fēng)箏的系牽線；
?除了高墩，其余的都是和風(fēng)箏有關(guān)的東西。
?故答案為：B
?本題考查了對(duì)片段信息的篩選。

?分析過程：
畫出課文片段中出現(xiàn)的人物即可，從“寶琴叫丫頭放起一個(gè)大蝙蝠來，寶釵也放起個(gè)一連七個(gè)大雁來”“寶玉說丫頭們不會(huì)放，自己放了半天，只起房高，就落下來，急的頭上的汗都出來了”“黛玉笑道：“那是頂線不好。拿去叫人換好了，就好放了。再取一個(gè)來放罷。””可找到這段話中放風(fēng)箏的幾個(gè)人分別是寶琴、寶釵、寶玉、黛玉。

?故答案為：
寶琴   寶釵   寶玉   黛玉
?本題考查了對(duì)片段人物的分析。
?從放風(fēng)箏的人物中任選一個(gè)進(jìn)行分析即可。比如寶玉，“寶玉說丫頭們不會(huì)放，自己放了半天，只起房高，就落下來，急的頭上的汗都出來了。眾人都笑他，他便恨的摔在地下”，從他幼稚的行為中可以看出寶玉可愛任性，不服輸?shù)男愿窈苡腥?，而從寶玉說的話“要不是個(gè)美人兒，我一頓腳跺個(gè)稀爛！”可以看出他很憐香惜玉，懂得欣賞美、珍視美。

?故答案為：
寶玉   
可愛任性，不服輸    
懂得欣賞美、珍視美
?本題考查了對(duì)課文句子做批注。

?分析過程：
可以根據(jù)個(gè)人閱讀感受從課文中畫出有趣的地方，包括人物的細(xì)節(jié)描寫，人物事例、人物性格特點(diǎn)等等。比如“于是丫頭們拿過一把剪子來，鉸斷了線，那風(fēng)箏都飄飄飄隨風(fēng)而去?！边@一句話就很有趣，寫的是林黛玉的風(fēng)箏飛走了，其他人于是都把風(fēng)箏線剪線，讓風(fēng)箏飄飄飖飖飛去，絞斷風(fēng)箏線，也放走了晦氣，放晦氣的方式十分有趣。

?故答案為：
畫線：于是丫頭們拿過一把剪子來，鉸斷了線，那風(fēng)箏都飄飄飄隨風(fēng)而去。
批注：林黛玉的風(fēng)箏飛走了，其他人于是都把風(fēng)箏線剪斷，讓風(fēng)箏飄飄飛去，寓意病疾散去，十分有趣。
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