?本題考查文章內(nèi)容理解及名人積累。
?課文通過第三段紫羅蘭的變色、第四段蚯蚓的分布、第五段睡覺時眼珠的轉(zhuǎn)動這三個現(xiàn)象論述了只要善于觀察，不斷發(fā)問，不斷解決疑問，鍥而不舍的追根求源，就可能在現(xiàn)實生活中發(fā)現(xiàn)真理的道理。類似的事例我們也要貼合“真理誕生于一百個問號之后”這個觀點，比如牛頓被蘋果砸中，思考為什么是往下砸而不是往上，最終得出了萬有引力定律。
?故答案為：
事例：花草顏色的改變，讓波義耳制成了酸堿試紙；魏格納根據(jù)蚯蚓的分布情況，提出了“大陸漂移學(xué)說”；兒子睡覺時眼珠的轉(zhuǎn)動，讓阿瑟林斯基發(fā)現(xiàn)了做夢的秘密。
例如：蘋果的偶然落地，啟發(fā)牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力。
