?本題考查人物形象的概括和理解。
?分析過程：
A處“圍著他猴兒似的蹦來蹦去，總想使巧招，下冷絆子，仿佛很占了上風(fēng)?！睂懥诵「伦邮褂?jì)摔跤的動(dòng)作，生動(dòng)形象地展現(xiàn)了一個(gè)靈巧、機(jī)靈，主意多的伶俐孩童形象。
B處“兩人走馬燈似的轉(zhuǎn)了三四圈，終于三抓兩撓，揪在了一起?！?span style="background-color: transparent;">寫出兩人均不服輸?shù)膽B(tài)度，“轉(zhuǎn)了三四圈”才又揪在一起，體現(xiàn)出二人的謹(jǐn)慎，都不敢貿(mào)然進(jìn)攻，都想抓住對方的破綻再動(dòng)手，可見摔跤并非是一項(xiàng)只靠蠻力的運(yùn)動(dòng)。
?故答案為：
靈巧、機(jī)靈，主意多
都不敢貿(mào)然進(jìn)攻，都想抓住對方的破綻再動(dòng)手
