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D
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示例：有的同學(xué)圍在一起做游戲，
有的同學(xué)坐在書吧旁看書，有的同學(xué)在追一只漂亮的蝴蝶。
對(duì)折
畫半邊蝴蝶
剪出半邊蝴蝶
展開
示例：我打了一盆水，將紅領(lǐng)巾放進(jìn)水里浸泡，然后在弄臟
的地方打上肥皂，再輕輕揉搓，不一會(huì)兒，盆里的水就變渾濁了。
?本題考查辨析表達(dá)方式
★結(jié)合所學(xué)分析，ABC三項(xiàng)均為記敘；
★D項(xiàng)為描寫。
?故答案為：D
?本題考查辨析病句
★A項(xiàng)，主干是“夏天是一個(gè)地方”，“夏天”與“季節(jié)”不搭，應(yīng)將“地方”改成“季節(jié)”。
★B項(xiàng)，“估計(jì)”與“一定”前后矛盾，應(yīng)該刪掉“一定”。
★C項(xiàng)，句式雜糅，應(yīng)刪除“的作者”。
★D項(xiàng)，表述無誤。
?故答案為：D
?本題考查情景寫話的能力
★結(jié)合情境可知，這里需要描寫的是課間活動(dòng)?；貞涀约赫n間的活動(dòng)，仔細(xì)描敘下即可。可運(yùn)用上恰當(dāng)?shù)男揶o手法，使句子更充分具體。
?故答案為：
    示例：有的同學(xué)圍在一起做游戲，有的同學(xué)坐在書吧旁看書，有的同學(xué)在追一只漂亮的蝴蝶。
?本題考查抓取信息的能力
★閱讀段落可知，剪紙的步驟是：拿出→對(duì)折→畫蝶→剪出樣子→展開。
?故答案為：
      對(duì)折→畫半邊蝴蝶→剪出半邊蝴蝶→展開
?本題考查寫話的能力
★結(jié)合生活實(shí)際想想，有哪些事情是需要一連串動(dòng)作才能做成的，仔細(xì)描敘下即可。可運(yùn)用上恰當(dāng)?shù)男揶o手法，使句子更充分具體。
?故答案為：
        示例：我打了一盆水，將紅領(lǐng)巾放進(jìn)水里浸泡，然后在弄臟的地方打上肥皂，再輕輕揉搓，不一會(huì)兒，盆里的水就變渾濁了。
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