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電子課本網(wǎng) 第85頁

第85頁

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C
D
B
A
B
?本題考查辨析字音
★A項,應(yīng)為脊(jǐ)背;
★B項,應(yīng)為盛( shèng)放,空隙(xì);
★C項,字音全部正確;
★D項,應(yīng)為模(mú)樣。
?故答案為:C
?本題考查辨析字形
★對一些形近字、形聲字、多音字要能準確辨析。寫漢字題要注意形近字、同音字辨析。
★A項,應(yīng)為形狀;B項,應(yīng)為辨認;C項,應(yīng)為鋒利,D項正確。
?故答案為:D
?本題考查一字多義
題干已知“異”字的部分含義,如果遇到不確定的字詞,我們可以運用排除法和帶入法。
(1)句“奇花異草”指稀奇少見的花草,也比喻美妙的文章作品等。在句中指“奇異”的花草,應(yīng)選①;
(2)句“異口同聲”指不同的嘴說同樣的話。形容大家說的完全一致。應(yīng)選④;
(3)驚異:驚奇詫異。應(yīng)選②。
?故答案為:B
?本題考查對寓言故事的理解
★結(jié)合自身積累可知,邯鄲學(xué)步、畫蛇添足、濫竽充數(shù)、刻舟求劍、杯弓蛇影、杞人憂天、井底之蛙、偃苗助長、自相矛盾、掩耳盜鈴、狐假虎威都是我國著名的寓言故事;
而“望梅止渴”是出自《世說新語·假譎》中和曹操相關(guān)的歷史故事,故A不符合題意。
?故答案為:A
?本題考查詞語的理解與運用
A項,發(fā)現(xiàn):經(jīng)過探索研究認識或找到前人沒有認識或看到的事物或規(guī)律指發(fā)現(xiàn)已存在的事物,但造紙術(shù)在此之前是不存在的,所以應(yīng)為“造紙術(shù)的發(fā)明”;
★C項,平靜:是用來形容:(心情、環(huán)境等)沒有不安或動蕩,應(yīng)改為“教室里很安靜”;
★D項,勤勞:努力勞動,不怕辛苦;/勤奮:不懈地努力(工作或?qū)W習(xí))。所以應(yīng)改為“學(xué)習(xí)很勤奮”。ACD均錯誤。
B項,靈敏:對極其微弱的刺激能迅速地作出反應(yīng)來。題干使用正確
?故答案為:B