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電子課本網(wǎng) 第55頁

第55頁

信息發(fā)布者:
沙沙沙沙
滴答
叭叭叭
叮咚
嘩啦啦
嘰嘰嘰
翠生生
煙霧迷蒙


示例:從加點的動詞中,我體會到春筍蓬勃向上的生命力。 
C
?本題考查對擬聲詞的理解
段“ 雨霧紛紛灑在竹葉上,‘沙沙沙沙’”——沙沙沙沙
段“‘滴答——滴答——’雨水落在地上”——滴答
★第④段“‘叭叭叭一節(jié),一節(jié),又一節(jié)······” ——叭叭叭
段“山泉叮咚,為它們伴奏”——叮咚。
?再結合自身積累,寫兩個擬聲詞,如:呱呱、嘩啦嘩啦、咕嚕咕嚕等。
?故答案為:
?沙沙沙沙 滴答 叭叭叭 叮咚 
?呱呱   嘩啦嘩啦
?本題考查對詞語的理解與運用
★由第②段的“綠幽幽的竹山,翠生生的竹林,像一幅煙霧迷蒙的水墨畫”“雨水在地上,進土里”可知答案。
?故答案為:翠生生   煙霧迷蒙   落   
?本題考查賞析畫線句
★由“雷一動就破土而出,沖破地皮蹦出來,頂開沙礫冒出來,穿過石縫鉆出來……”可知:
       該句運用“沖破”“蹦”“頂開”“冒”“穿過”“鉆”等動詞,將竹筍生長的過程描述地生動形象,讓人能感覺到竹子生長速度快,生命力驚人。
★據(jù)此分析作答,意相近即可。
?故答案為:示例:從加點的動詞中,我體會到春筍蓬勃向上的生命力。 
?本題考查對文章主旨的把握
短文描寫了春筍在地下積蓄力量然后破土而出的景象,春筍長得頑強,長得歡暢,A項和B項表述片面,不完整。
?故答案為:C