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電子課本網(wǎng) 第28頁

第28頁

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示例:桃紅柳綠加萬紫千
紅等于春意盎然,那時,無數(shù)的孩子會從家里跑出來,踏青,賞
花,放風(fēng)箏,劃小船 …… 這樣,桃紅柳綠加上萬紫千紅又等于無
數(shù)孩子的節(jié)日。
花朵
葉子
喇叭形的花朵
吊鐘形的花朵
大大的圓圓的綠葉子
?本題考查標點符號和仿寫句子
★“在宇宙的另一邊,加法是這樣的”后面是對這句話的具體描寫,所以用冒號;
★“打雪仗、堆雪人、滑雪”是并列的成分,用頓號隔開,且這是對雪地上孩子的行動的列舉,其后應(yīng)該用省略號表示列舉的省略,句末用句號結(jié)束,其他地方用逗號隔開。
?仿寫時,可結(jié)合生活中給自己帶來快樂的事物、地點等進行想象,合理即可。
?故答案為:
?,,,、、……,。
?示例:桃紅柳綠加萬紫千紅等于春意盎然,那時,無數(shù)的孩子會從家里跑出來,踏青,賞花,放風(fēng)箏,劃小船 …… 這樣,桃紅柳綠加上萬紫千紅又等于無數(shù)孩子的節(jié)日。
?本題考查對文章內(nèi)容的梳理
?由“ 小綠人把喇叭形的花朵摘下來,吹一吹,不同顏色的花朵發(fā)出不同的音色”;
?“還有幾個小綠人,各自摘下一片大大的圓圓的綠葉子,緊緊地繃在兩腿之間,就像繃起一面鼓”可知,小綠人用到的樂器是花朵和葉子。
?由“小綠人把喇叭形的花朵摘下來,吹一吹”;?“小綠人把那些吊鐘形的小花摘下來,整整齊齊地懸掛在一根枝條上,一個手持木槌的小綠人敲擊了幾下”;
?“ 還有幾個小綠人,各自摘下一片大大的圓圓的綠葉子,緊緊地繃在兩腿之間,就像繃起一面鼓”可知,吹的是喇叭形的花朵,用木槌敲擊的是吊鐘形的花朵,用手指敲擊的是大大的圓圓的綠葉子。
?故答案為:
?花朵   葉子
?喇叭形的花朵   吊鐘形的花朵
?大大的圓圓的綠葉子
?本題考查表達和想象能力
?結(jié)合所給句子合理發(fā)揮想象即可。
?注意例句中給出的兩個名詞是喇叭和吊鐘,這兩個是能生動描寫五顏六色花朵形狀的物品,據(jù)此進行想象。
?故答案為:星星      手掌