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第129頁(yè)

信息發(fā)布者：
遣
綢
C
走近古文化，傳承古文明
《水滸傳》是長(zhǎng)篇小說(shuō)。
同意。①閱讀《水滸傳》可以領(lǐng)略古典文學(xué)名著的藝術(shù)魅力，提高文學(xué)修養(yǎng)。②《水滸傳》
中人物眾多，但每個(gè)人的相貌、語(yǔ)言、愛(ài)好、性格各有其特點(diǎn)，對(duì)人物的刻畫(huà)描寫(xiě)值得我們
學(xué)習(xí)。③《水滸傳》中眾多人物共同演繹了一個(gè)時(shí)代的情仇恩怨，讓我們看到了人性善惡，
人生得失，對(duì)人性多了一份悲憫與敬畏。
《三國(guó)演義》《古文觀止》《漢書(shū)》
?本題考查理解詞語(yǔ)的意思
★由文中的“駢驪對(duì)仗”可知，該詞是指文章詩(shī)詞的對(duì)仗形式。
★所以，“駢”在此處是并列的意思。
?故答案為：C
?題考查擬寫(xiě)宣傳標(biāo)語(yǔ)
★由題干可知，是為“走近文言文”擬寫(xiě)宣傳標(biāo)語(yǔ)。在擬寫(xiě)宣傳標(biāo)語(yǔ)時(shí)字?jǐn)?shù)不宜過(guò)多，內(nèi)容要積極、簡(jiǎn)明，本題可結(jié)合“文言文”等關(guān)鍵信息進(jìn)行分析擬寫(xiě)，表述準(zhǔn)確，用語(yǔ)清晰即可。
?故答案為：走近古文化，傳承古文明
?本題考查提取句子的主干
★細(xì)讀畫(huà)線(xiàn)句子，主語(yǔ)是“《水滸傳》”，謂誤是“是”，賓語(yǔ)中心語(yǔ)是“長(zhǎng)篇小說(shuō)”，據(jù)此可提取出句子的主干。
?故答案為：《水滸傳》是長(zhǎng)篇小說(shuō)。
?本題考查個(gè)人的觀點(diǎn)看法
?題目具有一定的開(kāi)放性，首先要表明自己對(duì)于“《水滸傳》值得閱讀”這一觀點(diǎn)的具體看法，言之有理即可，可從《水滸傳》的歷史地位、人物形象等方面進(jìn)行分析。

?故答案為：同意。
①閱讀《水滸傳》可以領(lǐng)略古典文學(xué)名著的藝術(shù)魅力，提高文學(xué)修養(yǎng)。
②《水滸傳》中人物眾多，但每個(gè)人的相貌、語(yǔ)言、愛(ài)好、性格各有其特點(diǎn)，對(duì)人物的刻畫(huà)描寫(xiě)值得我們學(xué)習(xí)。
③《水滸傳》中眾多人物共同演繹了一個(gè)時(shí)代的情仇恩怨，讓我們看到了人性善惡，人生得失，對(duì)人性多了一份悲憫與敬畏。
?本題考查日常閱讀的積累
★根據(jù)題目要求，推薦的書(shū)籍是“文質(zhì)兼美的古代書(shū)籍”即可。
?故答案為：
        《三國(guó)演義》《古文觀止》《漢書(shū)》
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