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電子課本網(wǎng) 第125頁

第125頁

信息發(fā)布者:
地點不明,應(yīng)改為“學(xué)校定于5月20日上午9點在學(xué)校報告廳”。
署名和日期互換位置,應(yīng)該是先署名后日期。
C
就全詩來看,詩人是從回到自己茅屋的角度來寫的,由遠(yuǎn)及近,直到走進(jìn)自家庭院之內(nèi)。
首句寫溪水邊小院的柴門半開半閉,這是“人”看的結(jié)果;第二句寫由小橋進(jìn)入居處,穿過
小橋,走近屋前,只見滿地青苔,這里的過橋、見青苔也是人所為;第三句和第四句寫水
邊柳樹與梅花,柳是“背人照影”,梅則“隔屋吹香”,似是有意與觀賞者保持距離,其實是
借此贊美柳樹之美、梅花之香,這些都是人的感受。雖未寫人,但都給讀者有人的感覺。
這些都反映了主人的高雅情趣。
?本題考查辨析通知的格式
★閱讀通知的內(nèi)容可知,這則信息缺少地點,應(yīng)在時間“5月20日上午9點”后加上“于報告廳”;
★格式上,時間與某單位名稱位置錯誤。將“某學(xué)校團(tuán)委”與“2019年5月15日”調(diào)換順序。
?故答案為:
(1)地點不明,應(yīng)改為“學(xué)校定于5月20日上午9點在學(xué)校報告廳”。
(2)署名和日期互換位置,應(yīng)該是先署名后日期。
?參考譯文:
        走在溪邊的小路上,隔水望見對岸有一處簡陋的木屋,屋門半開半掩。沿溪而上,拐過一座小橋,尋著木屋方向一直走,越走林越深,直到青苔滿路。
        屋外,溪岸邊綠柳成蔭,一眼望不到頭。柳枝斜側(cè)著伸出水邊,垂下纖柔的枝條,倒映水中,仿佛在自顧自地欣賞水中倒影。一陣清香隨風(fēng)撲鼻而來,是從木屋的另一側(cè)吹來,里面有梅花的幽香。
?本題考查對詩句意思的理解
?本詩寫春天時周遭景物,溪流、柴門、小橋、青苔小路,寫葉已盡舒之柳與正在盛開之梅,顯示了已到濃春,而柳背人照影,梅隔屋吹香,似是有意與觀賞保持距離,表達(dá)了對自然的喜愛之情與生活閑適之情。
?根據(jù)備注可知,只有C項所表達(dá)出的感情基調(diào)與本詩一致,故選C。
?故答案為:C
?本題考查分析詩人的形象
?“柴扉一半開”說明柴門是半閉半開,“分路入青苔”寫穿過小橋,走近屋前,只見滿地青苔,路上有青苔,說明走路的人較少,這說明主人愛靜,很少賓客來往,可見主人閑適自得。
?根據(jù)“背人照影無窮柳,隔屋吹香并是梅”可知,無數(shù)棵柳樹倒映在水中,隔著屋子還能聞到隨風(fēng)吹送而來的清香,原來是院子里種了梅花。?柳樹新葉翠綠、枝條盡舒,而梅花有著高潔、傲骨之風(fēng)、不畏嚴(yán)寒、堅強(qiáng)、美麗,不屈不撓,堅韌不拔,自強(qiáng)不息,奮勇當(dāng)先的精神和品質(zhì)。
?由此可以判斷出庭院的主人是一個志趣高雅、恬淡安靜的人。
?據(jù)此分析作答,言之有理即可。
?故答案為:
        就全詩來看,詩人是從回到自己茅屋的角度來寫的,由遠(yuǎn)及近,直到走進(jìn)自家庭院之內(nèi)。首句寫溪水邊小院的柴門半開半閉,這是“人”看的結(jié)果;第二句寫由小橋進(jìn)入居處,穿過小橋,走近屋前,只見滿地青苔,這里的過橋、見青苔也是人所為;第三句和第四句寫水邊柳樹與梅花,柳是“背人照影”,梅則“隔屋吹香”,似是有意與觀賞者保持距離,其實是借此贊美柳樹之美、梅花之香,這些都是人的感受。雖未寫人,但都給讀者有人的感覺。這些都反映了主人的高雅情趣。
?參考譯文:
  柳敬亭,是揚州府泰州人,本姓曹。15歲時,因蠻狠兇悍強(qiáng)橫刁鉆,觸犯刑法應(yīng)判死刑,才改姓柳,逃到盱眙城里給人說書,那時已能使市民佩服感動。后來,又到了江南,松江府有個叫莫后光的讀書人見了他,說:“這人機(jī)智靈活,可以幫助他用他的演技獲得聲名。”于是對柳敬亭說:“說書雖然是小小的技藝,但也必須勾畫出所說人物的性格情態(tài),熟悉各地的風(fēng)土人情,像優(yōu)孟那樣善于用隱言和歌唱進(jìn)行諷諫,然后才能夠有所成就。”柳敬亭回到家里就聚精會神專心致志,勤學(xué)苦練反復(fù)思考,過了一個月就前往莫后光處。莫后光說:“你說書,能夠使人歡快喜悅大笑不止了。”又過了一個月,莫后光說:“你說書,能使人感慨悲嘆痛哭流涕了。”又過了一個月,莫后光贊嘆地說:“你還沒有說話哀傷歡樂的感情就先表現(xiàn)出來了,使聽眾不能控制自己的感情,這樣就超過一般技藝了?!睆拇肆赐ぞ偷綋P州、杭州、金陵說書,聲名顯揚于達(dá)官貴人之中。在豪華大廳的盛大集會上,在悠閑亭閣的獨坐之中,人們爭著延請柳敬亭表演他的技藝,沒有不從內(nèi)心感到滿足,說他演得好。