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第91頁

信息發(fā)布者：
雨雪停止，天放晴
站立
安逸，舒適
同“途”,路上
景公說：“奇怪??！雪下了幾天，但是天氣不冷?！?/div>
景公說：“說得好！我明白你的教育了。”于是命人發(fā)放糧食、發(fā)放皮衣，給那些挨餓受凍的人。
①齊景公是一個開明的君主。②春秋時期勸諫之風盛行。③晏子從齊景公的角度考慮問
題，動之以情，曉之以理。
注：按照自身實際閱讀即可。
?參考譯文：
        齊景公在位的時候，大雪下了三天而不停。景公披著白色的狐皮裘衣，坐在殿堂側邊的臺階上。晏子進宮拜見景公，站了一會兒，景公說：“怪?。〈笱┫铝巳於鞖饩谷徊缓?。”晏子回答說：“天氣果真不寒冷嗎？”景公笑了笑。晏子說：“我聽說古代的賢德君王，吃飽的時候能知道有人在挨餓，穿暖的時候知道有人在受寒，安逸的時候知道有人在辛苦?，F在君王不知道民間的疾苦啊！”景公說：“說的對！我聽從您的教誨了。”于是就下令拿出衣物和糧食，發(fā)放給饑寒交迫的人。命令凡看見路途時候有饑寒的人，不問他是哪個鄉(xiāng)，看見在里閭有饑寒的人，不問他是哪一家，巡行全國統(tǒng)計發(fā)放數字，不必報他們的姓名。已任職的發(fā)給兩月救濟糧，生病的發(fā)給兩年救濟糧?？鬃勇牭竭@件事后說：“晏子能夠明白自己應做的事，景公能做他所高興做的事?！?/div>
?本題考查對文言文詞義的理解
?文言實虛詞的學習和積累是學習文言文的首要環(huán)節(jié)。所以，要理解和掌握常見實虛詞的基本意義和用法，還要注意詞語在上下文中的特殊含義和用法。

☆（1）句翻譯：大雪下了三天而不停。
★由句意可知加點字“霽”，在這里的意思是：雨雪停止，天放晴。

☆（2）句翻譯：站了一會兒。
★由句意可知加點字“立”，在這里的意思是：站立。

☆（3）句翻譯：安逸的時候知道有人在辛苦。
★由句意可知加點字“逸”，在這里的意思是：安逸，舒適。

☆（4）句翻譯：命令凡看見路途時候有饑寒的人。
★由句意可知加點字“涂”，在這里的意思是：同“途”，路上。

?故答案為：
（1）雨雪停止，天放晴   （2）站立
（3）安逸，舒適   （4）同“途”，路上
?本題考查文言文句子的斷句。
☆結合提示及備注信息，根據句子意思及語境，作簡要分析與判斷即可。

☆本句譯為：孔子聽到這件事后說：“晏子能夠明白自己應做的事，景公能做他所高興做的事。
★由句意可斷：孔子聞之曰/晏子能明其所欲/景公能行其所善也。

?故答案為：孔子聞之曰/晏子能明其所欲/景公能行其所善也
?本題考查文言文句子的翻譯。
★結合提示及備注信息，先理解句子中重點字詞的意思，再翻譯整個句子。

☆（1）句中的重點字詞有：
①曰：說。
②怪：奇怪。
③而：表轉折，但是。
④寒：寒冷。
☆（2）句中的重點字詞有：
①善：表示贊許，同意的應答之詞。
②聞命：齊景公自謙的話，意為聽您的話。
（聞，聽命，辭命。）
③乃：于是。
④粟：谷子，舊時泛指谷類，此指救濟糧。
⑤饑寒：指饑餓寒冷的人。
★由此提示翻譯句子，意相近即可。

?故答案為：
（1）景公說：“奇怪啊！雪下了幾天，但是天氣不冷?！?/div>
（2）景公說：“說得好！我明白你的教育了?！庇谑敲税l(fā)放糧食、發(fā)放皮衣，給那些挨餓受凍的人。
?本題考查對文章內容的概括
?首先，他是從對方的需求點來入手，曉之以情動之以禮。
?其次，晏子當時已經屬于名相，而且齊景公前期還是比較開明的，再者春秋時代勸諫之風盛行。
?晏子與齊景公的對話宣揚了晏子愛民的民本思想，并勸喻了當代君王齊景公要為民著想，使國家更強盛。
?據此分析作答，意相近即可。
?故答案為：
①齊景公是一個開明的君主。
②春秋時期勸諫之風盛行。
③晏子從齊景公的角度考慮問題，動之以情，曉之以理。
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