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信息發(fā)布者：
不矛盾。①以前瑞宣不討厭鈴聲，也不怕鈴聲是“因?yàn)樗灰獩Q定上課，他必定已
經(jīng)把應(yīng)教的功課或該發(fā)還的卷子準(zhǔn)備得好好的。他不怕學(xué)生質(zhì)問”。②那天，他怕
聽鈴聲是因?yàn)橥鰢耐纯啵恢涝鯓用鎸?duì)學(xué)生們，怎樣去安慰他們或者鼓舞他
們。
①比喻，把聲音比作一根細(xì)魚刺。②生動(dòng)形象地寫出他說不出話的情形，表達(dá)了
他內(nèi)心的亡國之痛。
①“民族的春花”指的是青年學(xué)生，“變成了木頭”說明他們突遭變故的迷茫、無助。
②這句話寫出了青年學(xué)生面對(duì)亡國的迷茫和痛苦。
示例：“他的手在袖口里顫起來”。動(dòng)作描寫、細(xì)節(jié)描寫，形象地寫出了做亡國奴
的苦痛使瑞宣失去了平時(shí)的鎮(zhèn)靜，他痛苦得已經(jīng)控制不住自己的感情了。
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