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第53頁

信息發(fā)布者：
貧窮。
用。
寫。
書籍。
等到。
有時候。
歐陽修四歲時父親就去世了。
專心致力于讀書。
廢寢忘食(夜以繼日)
譯文：歐陽修在四歲時失去了父親，家中貧困沒什么財產(chǎn)，歐陽修的母親用蘆葦稈在沙地上寫畫，教他寫字。歐陽修的母親還給他誦讀許多古人的文章，讓他學(xué)習(xí)寫詩。等到歐陽修年齡大些了，但是家里沒有書可以讀，他就到鄉(xiāng)里的讀書人家里去借書來讀，有時借此機會抄寫下來。書還沒有抄完，就已經(jīng)能背誦其中的文章了。歐陽修就這樣夜以繼日、廢寢忘食，只是致力于讀書。他從小寫的詩詞文章，就像大人寫的一樣有文采。
?本題主要考查對文言實詞含義的理解和識記能力。

?先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。要注意辨析詞義用法的變化。
句意：（歐陽修）家中貧窮沒什么財產(chǎn)。
根據(jù)句意此處的“貧”指的是貧窮。

?故答案為：
貧窮
?本題主要考查對文言實詞含義的理解和識記能力。

?先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。要注意辨析詞義用法的變化。
句意：（歐陽修的母親）用蘆葦稈在沙地上寫畫。
根據(jù)句意此處的“以”指的是用。

?故答案為：
用
?本題主要考查對文言實詞含義的理解和識記能力。

?先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。要注意辨析詞義用法的變化。
①句意：（歐陽修的母親）教他（歐陽修）寫字。
根據(jù)句意此處的“道書指的是寫。

?故答案為：
寫
?本題主要考查對文言實詞含義的理解和識記能力。

?先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。要注意辨析詞義用法的變化。
句意：家里沒有書可以讀。
根據(jù)句意此處的“書”指的是書籍。

?故答案為：
書籍
?本題主要考查對文言實詞含義的理解和識記能力。

?先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。要注意辨析詞義用法的變化。
句意：
等到歐陽修年齡大些了。
根據(jù)句意此處的“及”指的是等到。

?故答案為：
等到
?本題主要考查對文言實詞含義的理解和識記能力。

?先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。要注意辨析詞義用法的變化。
句意：
有時借此機會抄寫下來。
根據(jù)句意此處的“或”指的是有時候。

?故答案為：
有時候
?本題考查文言文句子的翻譯。

?分析過程：
翻譯時把握關(guān)鍵詞的意思，才能準確地翻譯出原意。
孤：小時候失去父親。

?故答案為：
歐陽修四歲時父親就去世了。
?本題考查文言文句子的翻譯。

?分析過程：
翻譯時把握關(guān)鍵詞的意思，才能準確地翻譯出原意。
務(wù)：從事。
惟：同“唯”，只。

?故答案為：
（歐陽修）專心致力于讀書。
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