★本題考查對詩歌內(nèi)容和作者感情的把握。
?分析過程：
詩中“黃河滾滾”以及“驚濤澎湃，掀起萬丈狂瀾；濁流宛轉，/結成九曲連環(huán)”等句，在讀者面前展開一幅宏大的波瀾壯闊的雄偉圖畫！作者首先把黃河比喻為“民族的搖籃”、“五千年的古國文化”的發(fā)源地，高度贊揚了黃河在歷史發(fā)展進程中的孕育作用?！岸嗌儆⑿鄣墓适?，在你的身邊扮演?！睌X取一點，突出黃河在歷史進程中的偉大影響力。接著作者把黃河比喻為“民族的屏障”、“像一個巨人”寫出了黃河形象?！爸晌覀兠褡宓钠琳稀?，具體化了黃河的呵護作用。最后作者把黃河比喻“民族的偉大精神”“一瀉萬丈，浩浩蕩蕩”寫出黃河不可阻擋的氣勢，“將要在你的哺育下發(fā)揚滋長”，體現(xiàn)了黃河在精神上對中華民族的滋潤作用。從這三個方面，贊美了黃河的氣魄。結尾鏗鏘有力，莊嚴豪邁，代表中華兒女發(fā)出要向它學習，誓死保衛(wèi)祖國的決心。
?故答案為：
從黃河的自然特點、地理特征、黃河在歷史上對中華民族的貢獻等方面來寫的。詩人借歌頌黃河歌頌我們的民族，激發(fā)廣大中華兒女的民族自豪感和自信心，激勵中華兒女像黃河一樣“偉大堅強”，以英勇的氣概和堅強的決心保衛(wèi)黃河，保衛(wèi)祖國。
