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電子課本網(wǎng) 第86頁

第86頁

信息發(fā)布者:
C
選文主要運用了擬人、反復(fù)、排比等修辭方法,如
“風(fēng)!你咆哮吧!”“你們風(fēng),你們雷,你們電”用了
擬人,充分表達感情,同時運用排比增強語句氣勢,
最直接最有力地表達了愛憎的感情。使整個獨白具
有詩的形式美,瑯瑯上口,鏗鏘有力。
本題考查人物情感。
★     由“把這比鐵還堅固的黑暗,劈開,劈開,劈開”可知,屈原迫切地希望沖破黑暗;
        由“那多么燦爛的、多么炫目的光明”,可知屈原渴盼光明。 
        “你劈吧,劈吧,劈吧!”  “劈開,劈開,劈開!”運用了一連串的反復(fù)    一個比一個強烈、一個比一個堅決,朗讀時語氣應(yīng)不斷加快、加重以表達屈原對黑暗的憤激、想要沖破黑暗的急切而又果斷的決心。
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故答案為   C
本題考查辨析修辭手法及其作用。
★     解答此題需要熟悉各種修辭的特點和作用。
        根據(jù)“風(fēng)!你咆哮吧!”將風(fēng)比作人一樣咆哮,是運用了擬人修辭手法,擬人手法可以使情感更加生動。
        根據(jù)“你們風(fēng),你們雷,你們電”“你們都是詩,都是音樂,都是跳舞。”分別用三個分句構(gòu)成排比句式,是運用了排比的修辭手法,排比手法可以增強語句氣勢,使獨白像詩一樣朗朗上口,鏗鏘有力。
        根據(jù)“你劈吧,劈吧,劈吧!”“劈開,劈開,劈開!”“炸裂呀,我的身體!炸裂呀,宇宙!”等句子中反復(fù)出現(xiàn)的“劈吧”“炸裂呀”可看出運用了反復(fù)的修辭手法。反復(fù)手法則增強語氣和情感、令格式整齊,富有節(jié)奏感和感染力。
?
故答案為:
        選文主要運用了擬人、反復(fù)、排比等修辭方法,如“風(fēng)!你咆哮吧!”“你們風(fēng),你們雷,你們電”用了擬人,充分表達感情,同時運用排比增強語句氣勢,最直接最有力地表達了愛憎的感情。使整個獨白具有詩的形式美,瑯瑯上口,鏗鏘有力。