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電子課本網(wǎng) 第33頁

第33頁

信息發(fā)布者:
既有對“我”“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢”的嘲笑,也有對“我”順利通
過溜索的贊許和鼓勵。
側(cè)面表現(xiàn)怒江峽谷的高峻險惡;與“我”“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢”
互相映襯;又與領(lǐng)隊及漢子們的勇敢無畏形成反襯。
本題考查對文章內(nèi)容的理解和分析。
★     根據(jù)上文,馬幫漢子們過溜索的情形可以看出,馬幫漢子們靈活敏捷、無所畏懼,與“我”過溜索時的情形形成了鮮明的對比,因此“有人笑”。這個笑里面,有對“我”“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢”的嘲笑,也有對“我”順利通過溜索的贊許和鼓勵。
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故答案為:
       既有對“我”“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢”的嘲笑,也有對“我”順利通過溜索的贊許和鼓勵。
本題考查側(cè)面指寫的作用。
★      文中多次寫牛如“見前邊牛們死也不肯再走”“牛們早臥在地下兩眼哀哀地慢慢?!薄澳桥\浵氯ィ食鰞傻螠I,大眼失了神,皮肉開始抖起來”,可以讓讀者想象出這峽谷究竟有多么高,多么嚇人,以至于沒有人類情感的動物也如此恐懼,所以是對峽谷高峻的側(cè)面描寫。與“我”“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢”互相映襯;又與領(lǐng)隊及漢子們的勇敢無畏形成反襯。
       據(jù)此分析作答即可。
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故答案為:
        側(cè)面表現(xiàn)怒江峽谷的高峻險惡;與“我”“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢”互相映襯;又與領(lǐng)隊及漢子們的勇敢無畏形成反襯。