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第56頁

信息發(fā)布者：
C
A
“絢麗多彩”指各種各樣的色彩燦爛美麗。我是用聯(lián)系上下文和生活經(jīng)驗的
方法理解的。
從中能體會到作者對豐收充滿了喜悅，對秋天、對生活無比熱愛。
略。
?本題主要考查課文內(nèi)容的理解。
?文章中農(nóng)民在立秋之后采摘了南瓜、紅辣椒、紅豇豆、葫蘆、高粱、花生、棉花等成熟的農(nóng)作物，因此，“采秋”是指：采摘秋天成熟的農(nóng)作物。ABC項的“南瓜”“辣椒“瓜果”僅是農(nóng)作物中的一種。
?故答案為：
D
?本題主要考查句子含義的理解。
?這篇散文寫了立秋之后，農(nóng)作物漸漸成熟，農(nóng)人就開始采秋。表現(xiàn)了農(nóng)人因豐收而喜悅的心情?！半S手采摘一個個南瓜，如同搬起一塊塊金磚，連同喜悅裝進(jìn)籮筐"，將“南瓜”比喻成“金磚”，運用比喻的修辭手法，這里用一種特殊的表達(dá)方式，表現(xiàn)農(nóng)人豐收的喜悅。
?故答案為：
C
?本題主要考查信息篩選的能力。
?首先第3自然段寫了去南瓜地里摘南瓜，然后第4自然段寫了在農(nóng)家屋內(nèi)擺南瓜，其次第5自然段寫菜園摘紅辣椒、紅豇豆、葫蘆，再次第6自然段寫莊稼地里摘高粱、花生、棉花，最后第7自然段寫農(nóng)家屋外晾曬農(nóng)作物。
★ 因此，順序應(yīng)為：南瓜地里→農(nóng)家屋內(nèi)→菜園里→莊稼地里→農(nóng)家屋外。
?故答案為：
A
?本題主要考查詞語理解的方法。

?這句話定位到文章第7自然段，聯(lián)系上文“辣椒紅了……如同閃閃發(fā)亮的燈”“高粱笑紅了臉，笑彎了腰”“早棉白了”等詞語可知，這些農(nóng)作物都有著各種各樣的顏色，再結(jié)合生活中對秋天豐收景象的了解可知，這里是說紅辣椒、紅豇豆、葫蘆、高粱、花生、棉花一起組成了五顏六色的、美麗豐富的景色來裝飾門戶。

?故答案為：
“絢麗多彩”指各種各樣的色彩燦爛美麗。是用聯(lián)系上下文和生活經(jīng)驗的方法理解的。 
?本題主要考查作者情感的理解。

?紅火豐實：指日子過的紅紅火火，家家豐裕殷實。
   五谷豐登：意思是指年成好，糧食豐收。
★ 農(nóng)民采摘了很多農(nóng)作物，五谷豐登，能感受到作者對豐收的喜悅之情；立秋之后，農(nóng)作物成熟，農(nóng)民開始采秋，紅火豐實，體現(xiàn)了作者對秋天的熱愛以及對生活的滿意。
?故答案為：
能體會到作者對豐收充滿了喜悅，對秋天、對生活無比熱愛。
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