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電子課本網(wǎng) 第47頁

第47頁

信息發(fā)布者:
規(guī)
王葆
寶葫蘆
示例:遇神仙得寶葫蘆、游龍宮得寶葫蘆、
換衣服得寶葫蘆、掘地掘到寶葫蘆。
?本題主要考查句子含義的理解。

?課文第5自然段是挑山工對(duì)“我”不解之謎的回答?!耙徊讲炔粚?shí)不行,更不能耽誤工夫。”說明做事要腳踏實(shí)地;“我們得一個(gè)勁往前走。別看我們慢,走長(zhǎng)了就跑到你們前邊去了。”說明要堅(jiān)持不懈地為目標(biāo)奮斗,結(jié)果一定能滿意。

?故答案為:
示例:一步踩不實(shí)不行,更不能耽誤工夫。我們得一個(gè)勁往前走。別看我們慢,走長(zhǎng)了就跑到你們前邊去了。
感悟:挑山工的話告訴我們,做任何事應(yīng)該腳踏實(shí)地、堅(jiān)持不懈,才能取得成功。
?本題主要考查信息篩選的能力。

?根據(jù)課文第1自然段“可是我先得介紹介紹我自己:我姓王,叫王葆”可知,這是在介紹了“我”自己,因此,本文的主人公是王葆。根據(jù)課文最后一個(gè)自然段“要是我有那么一個(gè)葫蘆,那……”可知,他希望自己能有一個(gè)寶葫蘆。
★ 奶奶講的四個(gè)故事定位在文章第15自然段,由“張三劈面撞見了一位神仙,得了一個(gè)寶葫蘆”可概括為遇神仙得寶葫蘆;由“李四出去遠(yuǎn)足旅行,一游游到了龍宮,得到了一個(gè)寶葫蘆”可概括為游龍宮得寶葫;由“王五呢,他因?yàn)槭且粋€(gè)好孩子,肯讓奶奶給他換衣服,所以得到了一個(gè)寶葫蘆”可概括為換衣得到寶葫蘆;由“至于趙六得的一個(gè)寶葫蘆——那是掘地掘出來的”可概括為掘地掘到寶葫蘆。

?故答案為:
王葆
寶葫蘆
示例:遇神仙得寶葫蘆、游龍宮得寶葫蘆、換衣服
得寶葫蘆、掘地掘到寶葫蘆。