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電子課本網(wǎng) 第119頁

第119頁

信息發(fā)布者:
喂馬的人不懂得要根據(jù)它日行千里的本領(lǐng)來喂養(yǎng)它。
想要和一般的馬一樣尚且辦不到,又怎么能要求它日行
千里呢?
示例一:我要毛遂自薦,主動展示自己的才能。
示例二:我要努力完美自己,做得更好。
示例三:要做到心態(tài)平和,相信是金子總會發(fā)光。

?本題考查對文章內(nèi)容的理解
★細讀各項可知,ABC均正確。
★D項,根據(jù)第2段中的“食馬者不知其能千里而食也”可知,喂馬的人不知道它能日行千里而像普通的馬一樣來喂養(yǎng)它。這樣的馬,即使有日行千里的能力,但吃不飽,力氣不足,才能和優(yōu)良的素質(zhì)不能表現(xiàn)在外面。
因此,“千里馬”被理沒的根本原因是食馬者不知其能千里而食也”。
?故答案為:D
?參考譯文:
  世上先有伯樂,然后有千里馬。千里馬經(jīng)常有,但是伯樂不常有。因此雖然有名貴的馬,也只能在仆役的手中受辱,和普通的馬一同死在馬廄里,不能因日行千里而聞名于世。
  日行千里的馬,吃一頓有時能吃完一石糧食。喂馬的人不知道它能日行千里而像普通的馬一樣來喂養(yǎng)它。這樣的馬,即使有日行千里的能力,但吃不飽,力氣不足,才能和優(yōu)良的素質(zhì)不能表現(xiàn)在外面。想要和普通的馬一樣尚且做不到,怎么能夠要求它(日行)千里呢?
  不按照驅(qū)使千里馬的正確方法鞭打它,喂養(yǎng)它卻不能竭盡它的才能,聽千里馬鳴叫,卻不能通曉它的意思,拿著鞭子面對它,說:“天下沒有千里馬!”唉,難道真的沒有千里馬嗎?大概是真的不認識千里馬吧!
?參考譯文:
  世上先有伯樂,然后有千里馬。千里馬經(jīng)常有,但是伯樂不常有。因此雖然有名貴的馬,也只能在仆役的手中受辱,和普通的馬一同死在馬廄里,不能因日行千里而聞名于世。
  日行千里的馬,吃一頓有時能吃完一石糧食。喂馬的人不知道它能日行千里而像普通的馬一樣來喂養(yǎng)它。這樣的馬,即使有日行千里的能力,但吃不飽,力氣不足,才能和優(yōu)良的素質(zhì)不能表現(xiàn)在外面。想要和普通的馬一樣尚且做不到,怎么能夠要求它(日行)千里呢?
  不按照驅(qū)使千里馬的正確方法鞭打它,喂養(yǎng)它卻不能竭盡它的才能,聽千里馬鳴叫,卻不能通曉它的意思,拿著鞭子面對它,說:“天下沒有千里馬!”唉,難道真的沒有千里馬嗎?大概是真的不認識千里馬吧!
?本題考查文言文句子的斷句。
☆結(jié)合提示及備注信息,根據(jù)句子意思及語境,作簡要分析與判斷即可。

☆(1)句翻譯:養(yǎng)它卻不能竭盡它的才能。
★由句意可知:“之”指千里馬,代詞,在其后斷開。
☆(2)句翻譯:聽千里馬鳴叫,卻不能通曉它的意思。
★由句意可知:“之”指千里馬,代詞,在其后斷開。

?故答案為:
(1)食之/不能盡其材。
(2)鳴之/而不能通其意。
?本題考查文言文句子的翻譯。
★結(jié)合提示及備注信息,先理解句子中重點字詞的意思,再翻譯整個句子。

☆(1)句中的重點字詞有:
食:食,通“飼”,飼養(yǎng),喂養(yǎng)。
其:指千里馬,代詞。
能:能夠;有能力。
☆(2)句中的重點字詞有:
且:猶,尚且。
②欲:想要。
③等:等同,一樣。
④不可得:不能夠得到。得:能,表示客觀條件允許。
⑤安:怎么,哪里,疑問代詞。
⑥求:要求。
★由此提示翻譯句子,意相近即可。

?故答案為:
(1)喂馬的人不懂得要根據(jù)它日行千里的本領(lǐng)來喂養(yǎng)它。
(2)想要和一般的馬一樣尚且辦不到,又怎么能要求它日行千里呢?
?本題考查閱讀啟發(fā)的探究
☆由題可知,“我”是一匹“千里馬”,這說明“我”是個有才能的人,但是未被“伯樂”發(fā)現(xiàn),說明未得到重用,被埋沒了。
★面對這樣的情況,首先,我們應(yīng)該更加地努力,去不斷地豐富自己,讓自己更加優(yōu)秀,提升自己的競爭力;
★其次,我們可以主動出擊展示自己,自己把握機會;
★最后,需要保持一個良好的心態(tài),當(dāng)今社會是一個重視人才的社會,要相信是金子總會發(fā)光。(答案不唯一,言之有理即可)
?故答案為:
示例一:我要毛遂自薦,主動展示自己的才能。示例二:我要努力完善自己,做得更好。
示例三:要做到心態(tài)平和,相信是金子總會發(fā)光。