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電子課本網(wǎng) 第29頁

第29頁

信息發(fā)布者:
B
B
①媽媽在鍋里留好飯菜;②教“我”做咸菜年糕湯;③叮囑“我們”不要亂跑;④晚上
回家后做飯給“我們”吃。
獨自做飯
觀賞風(fēng)景
示例:童年給“我”留下了很多美好的回憶,它們就像珍珠一樣,散落在“我”的記憶中。
示例:運動會上,我在長跑比賽中奪冠后欣喜若狂,站在終點,我雙手握拳,仰天大
喊一聲:“啊—— 我成功了!”我竭力揮舞雙手,與同班同學(xué)的歡呼聲遙相應(yīng)和。 我
開心地笑著,與每一位向我祝賀的同學(xué)擊掌。
?本題考查提取信息的能力
★由第3段的“媽媽要跟我們商量的是,化工廠的流水包裝工分為日班和夜班”;第4段的“我和妹妹最終選擇讓媽媽上日班。那時我才上小學(xué)三年級,妹妹更小,剛上一年級”得出,爸媽跟我們商量的事是“上日班還是夜班”。
?故答案為:B
?本題考查對文章內(nèi)容的理解
★由第10段的“是的,能換回媽媽安安心心地回家,還有什么比這更值得?”可知,我為什么從未后悔過。
?故答案為:B
?本題考查對文章內(nèi)容的概括
★由“飯菜是媽媽在鍋里留好了的”可知,媽媽在鍋里留好了飯菜;
★由“后來我再長大些,媽媽教會了我做咸菜年糕湯”可知,媽媽教“我”做咸菜年糕湯;
★由“媽媽到底是不放心,反復(fù)叮囑我們不要亂跑,門要關(guān)牢”可知,媽媽叮囑“我們”不要亂跑;
★由“等媽媽上來把我們叫醒,我才知道他們回來了。像變魔法似的,眼前還有香噴噴的飯菜”可知,有時候,媽媽會在晚上回家后做飯給“我們”吃。
?故答案為:
①媽媽在鍋里留好飯菜;
②教“我”做咸菜年糕湯;
③叮囑“我們”不要亂跑;
④晚上回家后做飯給“我們”吃。
?本題考查對主要情節(jié)的概括
★由“媽媽教會了我做咸菜年糕湯”“咸菜連切起來都是筋脈相連的,味道自然更不好”可概括出“我”獨自做飯;
★由“有時候我們看看窗外的風(fēng)景,不過看來看去也就瓦楞屋頂、遠處的田野和更遠處的青山”可概括出我們觀賞風(fēng)景。
?故答案為:獨自做飯→觀賞風(fēng)景
?本題考查分析標(biāo)題的含義
★結(jié)合尾段的“成長的路上,所有的歡笑和淚水都值得被深深地銘記啊,它們會變成一顆顆珍珠,在你的年華里閃閃發(fā)光”,用自己的語言把題目的意思寫下來即可。
?故答案為:
    示例:童年給“我”留下了很多美好的回憶,它們就像珍珠一樣,散落在“我”的記憶中。
?本題考查仿寫句子
★解答這道題,要先確定情感主題,然后結(jié)合自己的生活體驗,寫出自己的一系列舉動,言之有理即可。
★比如寫緊張的氛圍——看到墻上的那些黑影,我們馬上都不說話了,貼著墻壁,悄悄地走過去。我的心里很害怕,怕它們看見了會追過來。媽媽一走,我就把屋里所有的燈都打開,然后鉆進被窩,蒙上頭,大氣都不敢喘。
★此題具有一定的開放性,答案不唯一。
?故答案為:
        示例:運動會上,我在長跑比賽中奪冠后欣喜若狂,站在終點,我雙手握拳,仰天大喊一聲:“啊—— 我成功了!”我竭力揮舞雙手,與同班同學(xué)的歡呼聲遙相應(yīng)和。 我開心地笑著,與每一位向我祝賀的同學(xué)擊掌。