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第8頁(yè)

信息發(fā)布者：
A
C
B
A
C
B
or
 essons
Chinese
Monday
B
D
E
A  
--你喜歡什么科目，安娜？
--我喜歡英語(yǔ)和美術(shù)。
A.什么科目   B.什么課程   C.多少節(jié)課
根據(jù)題干的like和答句我喜歡英語(yǔ)和美術(shù)，可知問(wèn)的是喜歡什么科目，A選項(xiàng)表示什么科目，B選項(xiàng)表示什么課程，C選項(xiàng)表示多少節(jié)課，故選A。subject和lesson的區(qū)別：lesson作名詞時(shí)，表示“課程、功課”，而subject表示“學(xué)科，科目”，意思不同，例：We have four lessons in the morning我們上午有4節(jié)課。We have eight subjects this term本學(xué)期我們有8門(mén)科目。
C
句意：你這學(xué)期有多少門(mén)課？
How many問(wèn)數(shù)量多少，后接可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，subject為可數(shù)名詞，復(fù)數(shù)為subjects，故選C。
B
句意：該上英語(yǔ)課了。
A.在   B.為了  C.在......里面
It's time for +名詞，表示該...的時(shí)候了；English為名詞，故選B。
A
--你這周有體育課嗎？
--是的，有。
A.一些   B.一些   C.一個(gè)
根據(jù)lessons為復(fù)數(shù)形式可知，排除C；some一般用于肯定句，any一般用于否定句和疑問(wèn)句，本題題干為一般疑問(wèn)句，故選A。
C
美術(shù)和科學(xué)很有趣。
A.是   B.一個(gè)  C.是
根據(jù)句子成分和句意可知，缺少謂語(yǔ)動(dòng)詞，B選項(xiàng)意思是一個(gè)不符合句意，因此排除B；題干主語(yǔ)是Art and Science，為第三人稱(chēng)復(fù)數(shù)形式，be動(dòng)詞也要用復(fù)數(shù)形式，A選項(xiàng)是單數(shù)形式，故排除，C選項(xiàng)為復(fù)數(shù)形式，故選C。
B
句意：
--這是給你的英語(yǔ)書(shū)和美術(shù)書(shū)。
--謝謝。
a和an都表示一個(gè)，區(qū)別是an用于元音發(fā)音開(kāi)頭的單詞前，English和Art都是元音發(fā)音開(kāi)頭，因此要用不定冠詞an，故選B。
for
句意：該上科學(xué)課了。
It's time for +名詞，表示該...的時(shí)候了，Science為名詞，故填for。
lessons
句意：我們這個(gè)下午有什么課？
根據(jù)What和have，有什么...，可知填名詞，lesson表示課程，What lessons 表示什么課，要用復(fù)數(shù)形式lessons。
Chinese
句意：我非常喜歡語(yǔ)文。
根據(jù)圖片內(nèi)容可知，填語(yǔ)文科目Chinese。
Monday
句意：今天是星期一。讓我們一起去上學(xué)。
根據(jù)日歷可知今天星期一，故填Monday
1.B
問(wèn)句：我們星期一有什么課？
問(wèn)句問(wèn)的是What lessons什么課，謂語(yǔ)動(dòng)詞是have有，應(yīng)回答有......課程，故選B。
2.D
問(wèn)句：我們一起去操場(chǎng)吧。
情景交際中表示建議或提議的常用語(yǔ)Let's do sth.一起做什么吧，接受可回答Great、OK等，拒絕可回答Sorry，I have to...等。故選D
3.E 
問(wèn)句：你喜歡什么科目？
What subjects提問(wèn)什么科目，謂語(yǔ)動(dòng)詞是like喜歡，應(yīng)回答喜歡......科目，故選E。
4.C
問(wèn)句：你們一周有幾節(jié)數(shù)學(xué)課？
How many問(wèn)數(shù)量有多少，謂語(yǔ)動(dòng)詞是have有，應(yīng)回答有多少節(jié)，故選C。
5.A
問(wèn)句：我喜歡英語(yǔ)。你呢?
What about...表示......怎么樣，用來(lái)詢(xún)問(wèn)對(duì)方的看法，me too表示我也是，故選A。
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