本題考查對課文結(jié)構(gòu)的梳理與概括。
★ ①文章第1、2段運(yùn)用了引用和對比的寫作手法，主要內(nèi)容是說明了聞一多先生對說和做的態(tài)度和原則，引出下文，因此是“總起”全文；
②文章3-6段描寫的是聞一多先生“做了再說，做了不說”，表現(xiàn)聞先生作為“學(xué)者”方面的特點(diǎn)；
③文章10-18段描寫的是聞一多先生“說”了就“做”，言行完全一致，表現(xiàn)聞先生作為“革命家”方面的特點(diǎn)；
④文章第19、20段運(yùn)用了議論的表達(dá)方式對前文作了總結(jié)；
⑤從空后的“寫成《唐詩雜論》”可知，這里寫的是聞一多作為學(xué)者：做了再說，做了不說的故事；
⑥再結(jié)合課文第6段“一部‘校補(bǔ)’赫然而出”“他又向‘古典新義’邁進(jìn)了”可知，聞一多先生作為學(xué)者還著成《校補(bǔ)》和《古典新義》；
⑦結(jié)合課文15-18段“聞先生大無畏地在群眾大會上，大罵特務(wù)，慷慨淋漓”“在情況緊急的生死關(guān)頭，他走到游行示威隊(duì)伍的前頭”可知，聞一多先生作為革命家在群眾大會上演講、游行示威。
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故答案為：
①總起 ②學(xué)者 ③革命家 ④總結(jié)
⑤學(xué)者：做了再說，做了不說
⑥著成《校補(bǔ)》和《古典新義》
⑦群眾大會上演講；游行示威
