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第52頁

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圖一：中小學(xué)生中，小學(xué)生在課堂上主動提問的人數(shù)比例最高，學(xué)段越高，學(xué)生就越不愿意主動提問。圖二：“只需聽講，不需提問”和“不會提問”是中小學(xué)生不愿意主動提問的主要原因。
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示例：學(xué)生可以抓住老師講課的主題，從課題人手提問，這樣可以幫助學(xué)生掌握課題方
向；學(xué)生還可以針對自己認(rèn)為矛盾的地方提問，進而去了解它豐富的內(nèi)涵。
至，到。
順帶。
司馬光說：“家里點了花燈，為什么一定要出去看？”
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