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電子課本網(wǎng) 第45頁

第45頁

信息發(fā)布者:
夸贊泰山風景美麗。
康熙皇帝顯示自己皇恩浩蕩,澤被萬物。
殘缺字有深刻的寓意,蘊含著人們的智慧,或是對美景的贊賞,或是對萬物的憐惜,讓人讀之覺得趣味盎然。
示例:漢字的博大精深和獨特魅力,是其他文字難以比擬的。我們一定要好好學習
漢字。
?本題考查了對材料信息的篩選。
?根據(jù)甲文第四段“古人在象形字的基礎(chǔ)上增加聲符,創(chuàng)造了新的形聲字?!笨芍湃嗽谙笮巫值幕A(chǔ)上增加聲符,創(chuàng)造了新的形聲字。
?故答案為:古人在象形字的基礎(chǔ)上增加聲符,創(chuàng)造了新的形聲字。
?本題考查了對殘缺字含義的理解。
?第(1)題,由“最初人們不知是什么意思,后經(jīng)解釋,才知道‘蟲二’寄寓‘風月無邊’之意。原來繁體字‘風’去掉里邊的一撇和外面的邊兒就剩一個‘蟲’字,而“月”字去掉四周的邊兒就剩下一個‘二’字?!笨芍?,“蟲二”是對泰山美麗風景的夸贊。
?第(2)題,由“原來那塊碑上所刻‘花港觀魚’四字為清康熙皇帝手跡??滴跣欧鸾?,崇尚‘好生之德’。然而在漢字里,三點為水,四點為火。繁體‘魚’字底部的四點為火,魚遇到水而生,遇火必死。康熙皇帝不忍見魚死,便將碑文中‘魚’字底部的四點寫成三點,以示皇恩浩蕩,澤被萬物?!笨芍?,“魚”下四點少一點是康熙皇帝為了顯示自己皇恩浩蕩,澤被萬物。
?故答案為:
(1)夸贊泰山風景美麗。
(2)康熙皇帝顯示自己皇恩浩蕩,澤被萬物。 
?本題考查了對材料內(nèi)容的篩選和概括。
?刻意為之的殘缺字,有深刻的寓意,如“蟲二”表達了對美景的贊賞,“花港觀魚”中“魚”字少一點是對萬物的憐惜,這些都蘊含著人們的智慧,讓人讀來趣味盎然。
?故答案為:殘缺字有深刻的寓意,蘊含著人們的智慧,或是對美景的贊賞,或是對萬物的憐惜,讓人讀之覺得趣味盎然。
?本題考查了對文章內(nèi)容的認識。
?根據(jù)甲文“漢字畢竟不是繪畫,而是文字符號,字形經(jīng)過演變,象形的特征一旦弱化,就不容易辨認出來了。因此,古人在象形字的基礎(chǔ)上增加聲符,創(chuàng)造了新的形聲字。”可知,漢字經(jīng)歷了漫長的演化,歷史悠久,博大精深。
?根據(jù)乙文可知,刻意為之的殘缺字,有深刻的寓意,如“蟲二”表達了對美景的贊賞,“花港觀魚”中“魚”字少一點是對萬物的憐惜,這些都蘊含著人們的智慧,讓人讀來趣味盎然。漢字形聲字的聲旁和形旁都具有獨特的含義和象征意義,使?jié)h字在表達具體事物和抽象概念時更為精準和優(yōu)美,讓人讀來感覺非常有趣。由此觀之,漢字的博大精深和獨特魅力是其他文字難以比擬的,作為中國人,我們理應(yīng)好好學習漢字,將漢字傳承發(fā)揚光大。
?故答案為:
示例:漢字的博大精深和獨特魅力,是其他文字難以比擬的。我們一定要好好學習漢字。