本題考查對課內(nèi)古詩的理解及語言表達。
★ 作答時，要在積累運用托物言志方法的古詩的同時，知道詩中借何種事物表達了詩人的何種志向。
? “荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝”，抓住“荷盡”、“菊殘”描繪出秋末冬初的蕭瑟景象。“已無”與“猶有”形成強烈對比，突出菊花傲霜斗寒、孤高傲世的形象。
“何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋”，詩人以“何當(dāng)”兩字作設(shè)問，自比為良馬，渴望建功立業(yè)。
“粉身碎骨渾不怕”?！胺凵硭楣恰睒O形象地寫出將石灰石燒成石灰粉，而“全不怕”三字又使我們聯(lián)想到其中可能寓有不怕犧牲的精神。至于最后一句“要留清白在人間”，更是作者在直抒情懷，立志要做純潔清白的人。
據(jù)此分析作答即可。
?
故答案為：
菊花 孤高傲世
示例：何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。
馬 渴望建功立業(yè)
粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間 于謙
石灰 哪怕粉骨碎身，也要做一個磊落清白的人
