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信息發(fā)布者:
D
B
A
C
打算。
示例:我打算在醉夢中留住
春天,但又怕醒來孤獨冷清。
不要。
示例:且讓我點起燈來,徹夜不眠,好好地享受
今天晚上這最后一個春夜。
擬把醉同春住
待向
燈前休睡
與留連
今夕
這兩首詞都表達了詞人對春天的留戀與
熱愛。
本題考查理解字詞的能力。
★ 結(jié)合本課注釋可知,ABC三項均正確,D項錯誤,
因
風(fēng)飛過薔薇(憑借)。
?
故答案為 D
本題考查劃分詩歌節(jié)奏的能力。
★ 結(jié)合所學(xué)和提示可知,ACD項節(jié)奏劃分正確。B項的句意是:如果有人知道春天的去處,請叫它仍舊回來和我同住。
正確的朗讀停頓為“若有人
知
/
春去處,喚?。瘹w來/同住”。
?
故答案為 B
本題考查辨析修辭手法的能力。
★ 修辭手法種類繁多,平時的學(xué)習(xí)中掌握常見修辭的定義及其標志,做題時注意仔細區(qū)分。
“春歸何處?寂寞無行路”
這兩句自問自答,運用的修辭手
法是設(shè)問。故選A。
?
故答案為 A
本題考查對詞人情感的把握。
★
詞句的意思是如果有人知道春去往了哪里,請把她叫回來一起居住。詞人還想把春天喚回來,充分表達了他對春天的留戀。
?
故答案為 C
【參考譯文】
常常對春天的逝去感到惋惜,因為春天離開后就再也回不來了。打算以酒和春,在醉夢中與春常住,可是醒來春已銷聲匿跡,唯剩四周一片岑寂。
不用擔(dān)心明年遇不到春天,只怕春光依舊美好,而身體嬌弱無力。等到晚上睡覺的時候,只能把今天的美好暫且放在回憶里。
本題考查翻譯詩詞句的能力。
★ 結(jié)合句子關(guān)鍵詞進行翻譯:
擬:準備,想要。
?。毫糇?。
同:和......一起。
岑寂:寂寞,孤獨冷清。
?
故答案為:
打算。
示例:我打算在醉夢中留住
春天,但又怕醒來孤獨冷清。
本題考查翻譯詩句的能力。
★ 結(jié)合句子關(guān)鍵詞進行翻譯:
休:不要。
留連:留戀,不愿離開。
?
故答案為:
不要。
示例:且讓我點起燈來,徹夜不眠,好好地享受
今天晚上這最后一個春夜。
本題考查對詩詞重點句的理解。
★ “喚取歸來同住”的意思是“請叫它仍舊回來和我同住”,根據(jù)本詩內(nèi)容可知,意思相同的句子是“擬把醉同春住”,意思是:
想要喝醉和春天一起住下。
下片詞人表達了對春之逝的態(tài)度,直接點明“明年不怕不逢春”,也不怕那春不夠今年的嬌嫩無力。四季輪回,春天,始終是會來的,詞人深諳此道,但他仍控制不了自己的一顆心為春之逝而顫抖不安,只好“向燈前休睡,與留連今夕”,趁著晚春猶在未去的時節(jié),點起一盞燈,享受春夜。
?
故答案為:
擬把醉同春住
待向燈
前休睡
與留連今夕
本題考查詩詞的對比閱讀。
★ 認真閱讀題干要求,從“表達的感情”角度來對比分析。
《清平樂》賦予抽象的春以具體的人的特征。詞人因春天的消逝而感到寂寞,感到無處覓得安慰,像失去了親人似的。這樣通過詞人的主觀感受,反映出春天的可愛和春去的可惜;
此詩運用類似的寫法,“待向燈前休睡 ,與留連今夕”寫出了詩人及時賞春行樂的心情。
據(jù)此可知,都表達了詞人對春天的留戀和熱愛。
?
故答案為:
這兩首詞都表達了詞人對春天的留戀與
熱愛。
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