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電子課本網(wǎng) 第93頁

第93頁

信息發(fā)布者:
但愛鱸魚美
出沒風(fēng)波里
往來
 但愛鱸魚美
C
示例:從這句話可以看出范仲淹一心為公、心系百姓的品質(zhì)。范仲淹
看到了辛勞打魚的人,想到的不是魚的鮮美,而是漁民的艱辛與危險(xiǎn),
并寫下《江上漁者》一詩,以此喚起人們對民生疾苦的關(guān)注,體現(xiàn)了
他對勞動(dòng)人民的同情。
不勞而獲的富人穿羅綺,養(yǎng)蠶人辛
苦勞作,也沒能穿上絲織品
不公平
羅綺者
同情勞動(dòng)人民、對
剝削階級的憤恨
江上漁者
范仲淹〔宋代〕
江上往來人,但愛鱸魚美。
君看一葉舟,出沒風(fēng)波里。

【參考譯文】
       江岸邊行人來來往往,只是喜愛味道鮮美的鱸魚。
      你看那一葉小小漁船,時(shí)隱時(shí)現(xiàn)在滔滔風(fēng)浪里。
本題考查對詩句的理解和分析。
★ 這首的小詩指出江上來來往往飲酒作樂的人們,只知道品嘗味道鮮美的鱸魚,卻不知道也不想知道打魚人出生入死同驚濤駭浪搏斗的危境與艱辛。全詩通過反映漁民勞作的艱苦,希望喚起人們對民生疾苦的注意,體現(xiàn)了詩人對勞動(dòng)人民的同情。
  首句從“往來”一詞可見江岸上人來人往,熙熙攘攘,十分熱鬧。
        但愛,即只愛。鱸魚體扁狹,頭大鱗細(xì),味道鮮美。人們擁到江上,是為了先得為快。但是卻無人知道鱸魚捕捉不易,無人體察過捕魚者的艱辛。世人只愛鱸魚的鮮美,卻不憐惜打魚人的辛苦,這是世道之不公平。
?
故答案為:
      往來   但愛鱸魚美
本題考查詩歌的理解和分析。
★    解答此類題型時(shí),首先應(yīng)通讀全詩,理解詩意;然后抓住詩歌的重要詞句、具體內(nèi)容、思想情感、手法技巧等方面來進(jìn)行品味分析;最后對照題目中的各個(gè)選項(xiàng),逐一地來辨析、判斷、選擇。也可以使用排除法,先總觀各項(xiàng),把明顯有錯(cuò)的先排除,縮小判斷的范圍, 減輕判斷的難度。
       本題中ABD選項(xiàng), 對詩歌的分析正確。
       C項(xiàng)錯(cuò)誤,第三句句意為“你看那一葉小小漁船”,所以正確的朗讀停頓為“君看一葉舟”。
?
故答案為   C
本題考查對句子的理解。
★     “先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的意思是在天下人擔(dān)憂之前先擔(dān)憂,在天下人享樂之后才享樂。比喻吃苦在先,享受在后。為官者(作者當(dāng)時(shí)的身份)應(yīng)把國家、民族的利益擺在首位,為祖國的前途、命運(yùn)分愁擔(dān)憂,為天底下的人民幸福出力。
         在《江上漁者》這首詩中,江上來來往往飲酒作樂的人們,只知道品嘗味道鮮美的鱸魚,卻不知道也不想知道打魚人出生入死同驚濤駭浪搏斗的危境與艱辛。全詩通過反映漁民勞作的艱苦,希望喚起人們對民生疾苦的注意,體現(xiàn)了詩人對勞動(dòng)人民的同情。
?
故答案為:
        示例:從這句話可以看出范仲淹一心為公、心系百姓的品質(zhì)。范仲淹看到了辛勞打魚的人,想到的不是魚的鮮美,而是漁民的艱辛與危險(xiǎn),并寫下《江上漁者》一詩,以此喚起人們對民生疾苦的關(guān)注,體現(xiàn)了他對勞動(dòng)人民的同情。
本題考查賞析詩歌的能力。
★    “遍身羅綺者,不是養(yǎng)蠶人”的詩意是蠶婦在都市中看到,全身穿著美麗的絲綢衣服的人,根本不是像她這樣辛苦勞動(dòng)的養(yǎng)蠶人。
        這首詩通過蠶婦到城里賣絲的所見所感,揭示了“剝削者不勞而獲,勞動(dòng)者無衣無食”的不公平社會現(xiàn)象,表達(dá)了詩人對勞動(dòng)人民的同情,對統(tǒng)治階級的壓迫、剝削的不滿。
?
故答案為:
        不勞而獲的富人穿羅綺,養(yǎng)蠶人辛苦勞作,也沒能穿上絲織品     不公平
        羅綺者    同情勞動(dòng)人民、對剝削階級的憤恨