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第18頁

信息發(fā)布者：
have 
Where 
What day
has
When
T
F
F
T
作業(yè)精靈老師示例
  Thursday
 Chinese, Maths, English and Art
   Maths
have，有
When，什么時(shí)候
How，怎么樣
What day，星期幾
Where，在哪里
has，有（have的三單形式）
have
句意：我今天有一節(jié)體育課。
分析句子結(jié)構(gòu)可知，本空缺乏謂語動(dòng)詞。方框中只有have，has是動(dòng)詞，主語是I，故填have。
Where
句意：
A: 蘇陽和蘇海在哪里？
B: 她們?cè)趯W(xué)校。
根據(jù)答語中at school（在學(xué)校）表示地點(diǎn)，提問地點(diǎn)用Where，故填Where。
What day
句意：
A: 今天星期幾？
B: 星期天。
根據(jù)答語It's Sunday.（星期天）可知提問“今天星期幾？”，用句型What day is it today?，故填What day。
has
句意：劉濤今天下午有一場(chǎng)足球比賽。
分析句子結(jié)構(gòu)可知，本空缺乏謂語動(dòng)詞。方框中只有have，has是動(dòng)詞，主語Liu Tao是第三人稱單數(shù)，故填has。

When
句意：
A: 你每天什么時(shí)候起床？
B: 七點(diǎn)。
根據(jù)答語At seven.可知提問時(shí)間，用疑問詞When（什么時(shí)候），故填When。

譯文：
蘇海: 早上好，劉濤。
劉濤: 早上好。今天星期幾？
蘇海: 今天是星期三。
劉濤: 我們星期三上什么課？
蘇海: 我們有語文、美術(shù)、音樂和英語。
劉濤: 星期四怎么樣？
蘇海: 在星期四，我們有數(shù)學(xué)、體育和科學(xué)課。我喜歡科學(xué)。這很有趣。
劉濤: 我喜歡數(shù)學(xué)。我希望我們有更多的數(shù)學(xué)課。
T
句意：今天是星期三。
根據(jù)第二、三行：
Liu Tao: Good morning. What day is it today?
Su Hai: It's Wednesday.
劉濤：早上好。今天星期幾？
蘇海：星期三。
可知本題正確。
F
句意：他們?cè)谥苋腥?jié)課。
根據(jù)第四、五行：
Liu Tao: What lessons do we have on Wednesday?
Su Hai: We have Chinese, Art, Music and English.
劉濤：我們周三有什么課？
蘇海：我們有語文、美術(shù)、音樂和英語課。
一共四節(jié)課，可知本題錯(cuò)誤。
F
句意：蘇陽喜歡科學(xué)。
根據(jù)倒數(shù)第三行：
Su Hai: I like Science.
蘇海：我喜歡科學(xué)。
可知是蘇海喜歡科學(xué)而不是蘇陽，可知本題錯(cuò)誤。
T
句意：劉濤非常喜歡數(shù)學(xué)。
根據(jù)最后一行：
Liu Tao: I like Maths.
劉濤：我喜歡數(shù)學(xué)。
可知本題正確。
It is Thursday.
I have Chinese, Maths, English and Art.
I like Maths. 
譯文：
今天星期四。
我有語文和數(shù)學(xué)，英語和美術(shù)課。
我喜歡數(shù)學(xué)。
根據(jù)圖片可知今天星期四（Thursday），有語文（Chinese），數(shù)學(xué)（Maths），英語（English）和美術(shù)課（Art）。根據(jù)數(shù)學(xué)下面的?可知提示，我喜歡數(shù)學(xué)，后面可自由發(fā)揮。
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