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第9頁(yè)

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T
F
T
T
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ubjects 
essons
Chinese 
Maths
don't
Monday
chool
a
c
b
c
b
b
for
句意：該上科學(xué)課了。
It's time for +名詞，表示該...的時(shí)候了，Science為名詞，故填for。
subjects
句意：你喜歡什么學(xué)科？
詢(xún)問(wèn)對(duì)方喜歡的學(xué)科，用固定句型What subjects do you like? 故填subjects。
2.lessons
句意：我們這個(gè)下午有什么課？
根據(jù)What和have，有什么...，可知填名詞，lesson表示課程，What lessons 表示什么課，要用復(fù)數(shù)形式lessons。
Chinese
句意：我非常喜歡語(yǔ)文。
根據(jù)圖片可知是是學(xué)科單詞“語(yǔ)文”，即Chinese。
Maths；don't
句意：
A: 你喜歡數(shù)學(xué)嗎？
B: 不，我不喜歡。
根據(jù)圖片可知，like（喜歡）后接學(xué)科單詞“數(shù)學(xué)”，即Maths；句型Do you like...?的否定回答為No, I don't.
Monday；school
句意：今天是星期一。讓我們一起去上學(xué)。
根據(jù)日歷可知今天星期一，第一空填Monday；固定搭配go to school，“去上學(xué)”，第二空填school。
a
句意：歡迎來(lái)到我家。
固定搭配Welcome to...，“歡迎來(lái)某地”，故選a
c
句意：早上你有什么課？
分析句子結(jié)構(gòu)可知，have是實(shí)義動(dòng)詞，且為動(dòng)詞原形，則本空需填助動(dòng)詞do/does，排除a。主語(yǔ)是you，則填助動(dòng)詞do。does用于主語(yǔ)是第三人稱(chēng)單數(shù)，排除b。故選c
b
句意：今天上午，我們有英語(yǔ)和數(shù)學(xué)課。
a 在；b 和；c 在...里
English和Maths都是學(xué)科單詞，表示并列關(guān)系，故填and，選b
c
句意：
A: 今天下午我們有多少節(jié)課？
B: 我們有三節(jié)。
a 什么；
b 多少（詢(xún)問(wèn)不可數(shù)名詞的數(shù)量）；多少錢(qián)
c 多少（詢(xún)問(wèn)可數(shù)名詞的數(shù)量）
根據(jù)答語(yǔ)中three可知問(wèn)句中特殊疑問(wèn)詞是提問(wèn)可數(shù)名詞的數(shù)量，即提問(wèn)lessons（課程）的數(shù)量，用How many，故選c
b
句意：
A: 你會(huì)做什么？
B: ____。
a 是的，我會(huì)。b 我會(huì)跑。c 我不會(huì)跑。
What是特殊疑問(wèn)詞，則答語(yǔ)不用Yes/No。根據(jù)句意可知，需回答會(huì)做的事情。can“會(huì)”，can't是can not（不會(huì)）的縮寫(xiě)形式，結(jié)合選項(xiàng)意思，故選b
b
句意：我喜歡體育。你呢，王兵？
a 為了，對(duì)于；b 關(guān)于；c 能，會(huì)
句型What about you?（你呢）常用于對(duì)所談話(huà)題進(jìn)行反問(wèn)或詢(xún)問(wèn)對(duì)方相同的情況，以避免重復(fù)。結(jié)合語(yǔ)境，故選b。
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