A：對不起，布萊克先生。 B：進來，彼得。
A：謝謝你，布萊克先生。 B：別再遲到了。 A：好的。
1.I'm 結合圖片內(nèi)容可知，Peter上課遲到了，故說對不起，用I'm sorry表示。 2.Come in 由下句Thank you謝謝你，可知，老師讓Peter進來，故說come in表示進來，句首單詞首字母要大寫。
A：劉濤，請打開窗戶。 B：好的，李老師。空氣很清新。 1.open the window 結合圖片內(nèi)容可知，劉濤把窗戶打開了，The air is clean.空氣很清新，故老師說的是請打開窗戶，open the window打開窗戶，固定表達，這里是祈使句，動詞用原形。 2.Yes/OK 由上句說請打開窗戶，The air is clean.空氣很清新，可知，這里回答的是好的，用Yes/OK表示。
1.d 瀏覽各句子，可知，本對話為早上開始上課時的場景，故第一句應該為起立。 故選d
2.c 說完起立后，老師會跟全班打招呼，故說早上好，同學們。 故選c
3.g
4.f 師生互相打完招呼后，接著老師應該說請坐。 故選f
5.e 老師說完請坐，同學們說謝謝老師。 故選e
6.a 開始正式上課，老師發(fā)出指令，故說卡羅爾，請打開書。 故選a
7.b 老師讓卡羅爾打開書，故回答好的，吳老師。 故選b
late 遲到的 look at the blackboard 看黑板 colour 顏色
T 題意： 張小姐是一位老師。
根據(jù)第一行Sorry, Miss Zhang. I'm late.對不起，張老師。我遲到了。和第四行Now, please look at the blackboard, class.同學們，現(xiàn)在請看黑板?？芍?，張小姐是一位老師。 故填T
T 題意： 湯姆上課遲到了。
根據(jù)第一、二行Sorry, Miss Zhang. I'm late. That's OK. Come in, Tom.對不起，張老師。我遲到了。沒關系。湯姆，請進?？芍?nbsp;湯姆上課遲到了。 故填T
F 題意： 黑板上有一件襯衫。
根據(jù)倒數(shù)第三行It's a T-shirt這是一件T恤，可知，黑板上有一件T恤，而不是襯衫。 故填F
F 題意： T恤是黑色的。
根據(jù)最后三行It's a T-shirt. What colour is it? Blue.這是一件T恤。它是什么顏色的? 藍色?？芍?/span> T恤是藍色的，而不是黑色。 故填F
T 題意： 張老師和她的學生在上課。
根據(jù)第四行Now, please look at the blackboard, class.同學們，現(xiàn)在請看黑板。可知，張老師和她的學生在上課。 故填T
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