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電子課本網(wǎng) 第47頁

第47頁

信息發(fā)布者:
C
D
C
B
trouble
ordered
complete
laid
private
coins
smoothly
spread
more
longer
preparing
good
gone
C
句意:科學(xué)家們認(rèn)為在很多方面火星上的生活將比地球上的好很多。
在比較級中than后可用代詞代替前面提到的同類事物,前面life在此表示抽象意義的“生活”,是不可數(shù)名詞,所以用代詞that代替;
in many ways是固定短語,意為“在很多方面”。
所以第一空填that,第二空填in,故選C。
C
句意:不要讓你兒子做太多作業(yè)。畢竟他只有七歲。
A.首先    B.綜上所述    C.畢竟     D.總共
根據(jù)he is only seven他只有七歲,并結(jié)合語境可知,空格處表示“畢竟”,故選C。
D
句意:
—打擾一下,你能告訴我怎么去超市嗎?
—最好走路去。走路只要十分鐘。
A.超市有多遠(yuǎn)
B.超市有多遠(yuǎn)
C.我怎么去超市
D.我怎么去超市

“Could you tell me”后面跟的是一個賓語從句,賓語從句要用陳述語序。即除了把疑問詞留在原來的位置,其余的都用陳述句的形式,主語在前,謂語動詞在后。B和C是疑問句語序,排除B和C。
根據(jù)答語Better walk there.“最好走路去?!笨芍儐柕氖侨サ姆绞?,疑問詞用how,how far是詢問距離,故選D。
C
句意:
你發(fā)電子郵件給你的祖父母告訴他們你已經(jīng)到了嗎?
—沒有,他們都不會用電腦。
A.None一般要跟of 連用,表示沒有人,沒有任何東西;
B.兩者都,用在肯定句,做主語時謂語動詞用復(fù)數(shù);
C.兩者都不,來表達(dá)否定意思;
D.所有全部(三者三者以上)。
根據(jù)No可知,答案是否定的;結(jié)合問句中g(shù)randparents 可知,是兩個人,表示兩者都否定,應(yīng)該用neither,故選C。
B
句意:
—我的朋友經(jīng)過多年的努力終于實現(xiàn)了他的目標(biāo)。
—太棒了。有志者事竟成。
A.一木不成林
B. 有志者事竟成
C. 眾人拾柴火焰高
D. 患難之交見真情
結(jié)合第一句My friend Sean has achieved his goal after years of hard work(我的朋友經(jīng)過多年的努力終于實現(xiàn)了他的目標(biāo)),可知,B選項符合題意,選B。
complete
句意:
—你兩小時內(nèi)完成工作嗎?
—抱歉,我不能。
聯(lián)系語境,根據(jù)情態(tài)動詞Can可知其后應(yīng)該跟動詞原形; 結(jié)合給出的提示詞finish為動詞"完成",可知此處應(yīng)該填入動詞complete“完成”。故填complete。
spread
句意:那只鳥展開翅膀飛走了。
根據(jù)英文釋義cover a large area“覆蓋很大面積”可知,空格處意為“展開、伸開”,其英文是spread。結(jié)合flew away可知,時態(tài)用一般過去時,spread的過去式是原形,所以填spread。
1.more
句意:為了有更多的空閑時間,我需要買一個機器人。
根據(jù)句意可知,空格處意為“更多的”,應(yīng)該填much的比較級形式more,故填more。

2.longer
句意:因為有了機器人,他不再需要早起了。
no longer 是固定短語,意為“不再”,符合句意,故填longer。

3.preparing
句意:這些天我們都在忙著準(zhǔn)備下周的數(shù)學(xué)考試。
prepare for sth.  為某事做準(zhǔn)備;be busy doing sth. 忙于做某事
所以應(yīng)該填prepare的動名詞形式preparing,故填preparing。

4.good
句意:打掃后,我的公寓看起來像新的一樣。
as good as...是固定短語,意為“和……幾乎一樣”,符合句意,故填good。

5.gone
句意:自從他來之后,這里的一切都亂套了。
go wrong  是固定短語,意為“(計劃等)不如意;(機器等)發(fā)生故障”
結(jié)合since he came,可知主句時態(tài)應(yīng)該用現(xiàn)在完成時,空格前已有助動詞has,所以直接填go的過去分詞形式gone,故答案為gone。
1.for
句意:他們幾乎可以為了人類做一切事情。
此處需要填入一個介詞,根據(jù)后面的human beings可知,這里應(yīng)該填入for表示“為了”,故填for。

2.members
句意:他們中有一些甚至成為了家庭的成員。
根據(jù)后面的of a family,可知這里應(yīng)該填入member。因為句子的主語是some of them,所以要使用復(fù)數(shù)形式members,故填members。

3.death
句意:Del Spooner是調(diào)查科學(xué)家之死的偵探。
根據(jù)第一段的最后一句But Alfred ,thescientist who designed this type of robot is killed (但是設(shè)計這種機器人的科學(xué)家Alfred被殺了),可知這位科學(xué)家被殺死了。名詞所有格后面應(yīng)該接名詞,所以這里應(yīng)該填入death“死亡”。

4.studies
句意:但是,蘇珊是一個研究機器人心理學(xué)的科學(xué)家。
根據(jù)后面的the psychology of robots ,可知這里應(yīng)該填入動詞study表示“研究”,因為句子的主語Susan是第三人稱單數(shù)形式,所以謂語應(yīng)該用三單形式,故填studies。

5.disagrees
句意:但是,蘇珊是一個研究機器人心理學(xué)的科學(xué)家,她不同意他。
根據(jù)后一句She holds the opinion that robots will never break the"Three Security Rules"or harm humans.(她認(rèn)為機器人永遠(yuǎn)不會違反“三條安全規(guī)則”,也不會傷害人類。)可知她不同意Del Spooner的觀點,disagree“不同意”,主語是Susan,是第三人稱單數(shù)形式,所以謂語應(yīng)該用三單形式,故填disagrees。

6.named
句意:他們發(fā)現(xiàn)了一個叫做Sonny的機器人。
后面的Sonny是一個名字,所以這里根據(jù)首字母提示,應(yīng)該填入named“被叫作”。

7.like
句意:Sonny不僅擁有高智力,它還擁有著像人類一樣的感情。
根據(jù)本句前面的Sonny not only has high intelligence ,結(jié)合句意可知,這里應(yīng)該填入介詞like“像”。

8.controlled
句意:他說,在阿爾弗雷德死前,他告訴他NS5機器人是由USR的中央系統(tǒng)控制的,他們計劃從人類手中接管世界。
根據(jù)后面的by the central system of USR(通過USR的中央系統(tǒng))可知,這應(yīng)該填入一個被動語態(tài)表示“被控制”,因為句子的主語是NS-5 robots,所以結(jié)合首字母提示以及句子意思,這里應(yīng)該填controlled。

9.order
句意:為了阻止這個瘋狂的計劃。
這里為固定搭配in order to表示"為了",所以應(yīng)該填入order。

10.against
句意:Del, Susan和Sonny對抗機器人,摧毀了中央系統(tǒng)。
根據(jù)首字母提示以及句子意思,可知這里應(yīng)該填入against,表示“對抗"。