56.thought
句意：
——我的寵物狗怎么了?
——別擔(dān)心。事情沒有你想的那么嚴(yán)重。
根據(jù)句意可知，空格處應(yīng)該填動詞think“認(rèn)為、想”。由于想法是之前的，發(fā)生在過去，所以此處think應(yīng)該用過去式thought。故答案為thought。
57.have made
句意：許多現(xiàn)代發(fā)明給我們的生活帶來了很大的變化。
make a difference 固定短語“產(chǎn)生很大的影響”
根據(jù)句意，現(xiàn)代發(fā)明已經(jīng)對我們的生活產(chǎn)生了影響，所以用現(xiàn)在完成時（have/has+動詞過去分詞）。主語many inventions是復(fù)數(shù)，所以助動詞用have，make的過去分詞是made，故答案為have made。
58.Is；explaining
句意：
——老師在給我們解釋游戲規(guī)則嗎?
——是的。那么你最好仔細(xì)聽。
根據(jù)賓語the game rules to us，可知，動詞用explain。explain sth. to sb. “向某人解釋某事”。
結(jié)合語境，此處應(yīng)該用現(xiàn)在進(jìn)行時，強(qiáng)調(diào)某事正在發(fā)生，其基本結(jié)構(gòu)是“am/is/are+現(xiàn)在分詞”。主語the teacher是單數(shù)，所以be動詞用is，且本句為一般疑問句，be動詞要提前至句首，首字母大寫，explain的現(xiàn)在分詞形式是explaining。
故答案為Is；explaining。
59.was planning
句意：
——你為什么不跟史密斯先生告別?
——因為那時他和他的小組成員正在計劃一個重要的會議。
根據(jù)didn't和then“那時”可知，時態(tài)應(yīng)為過去進(jìn)行時，強(qiáng)調(diào)過去某時正在做某事，其基本結(jié)構(gòu)為was/were+現(xiàn)在分詞。由于主語為he意為“他”， with短語結(jié)構(gòu)遵循“就遠(yuǎn)原則”，所以此處be動詞應(yīng)填was，選擇的單詞為plan“計劃、打算”，需注意plan的ing形式要雙寫n，即為planning。故答案為was planning。
60.catches
句意：別這么懶。永遠(yuǎn)記住，早起的鳥兒有蟲吃。
根據(jù)語意可知，后半句應(yīng)為“早起的鳥兒有蟲吃”。catch作動詞時，可意為“抓”，由于主語為“the early bird”意為“早起的鳥兒”為第三人稱單數(shù)形式，所以謂語動詞要相應(yīng)變化形式，即為catches。故答案為catches。
