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第35頁

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T
T
F
T
ool
climbing
park
dea
cold
jacket
hose
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oats
oating
C
A
C
C
A
T
Chinese 中文 /?t?a??ni?z/
time  時間/ta?m/
劃線部分i的讀音均為/a?/。故使用T。
T
kite 風箏 /ka?t/
white 白色 /wa?t/
劃線部分i的讀音均為/a?/。故使用T。
F
is 是/?z/
fine 晴朗的 /fa?n/
劃線部分i的讀音不相同，is中的a讀音為
/?/，fine中的i讀音為/a?/，故讀音不相同。故為F。
T
like 喜歡 /la?k/
nine 九 /na?n/
劃線部分i的讀音均為/a?/。故使用T。
cool；climbing
句意：秋天很涼爽。讓我們這個星期天去爬山吧？
第一空填寫秋天的氣候，可知為cool（涼爽的）第二空則為“go doing”用來表示參加或從事某項活動和運動。結合圖片，此處與autumn（秋天）相關的運動即為“爬山”。go climbing（爬山）。故填cool；climbing。
park；idea
句意：
——讓我們去公園放風箏。
——好主意！
Let's（讓我們）表建議，回答使用Good idea（好主意）。由句意可知，第一空填寫名詞，講述的是“放風箏的地方”。結合圖片可知是park（公園）。故填park；idea
cold；jacket
句意：
天氣非常冷。這是你的夾克。

根據(jù)圖片可知，天氣很冷，形容詞cold冷的，作be動詞的表語，圖片上是一件夾克，可知，意思是這是你的夾克，jacket夾克，故填cold；jacket。
Whose；my
句意：
——這是誰的足球？
——這是我的足球。
第一空提問描述“是誰的”，意為whose。
第二空須填寫形容詞性物主代詞來修飾名詞football（足球）。此處填my（我的）符合句意。故填Whose；my。
boats；boating
句意：在河上有一些船。讓我們去劃船把。
分析結構可知，此空填寫名詞，此名詞“on the river 在河上”。boat（船）符合句意。some 后面加可數(shù)名詞復數(shù)，故boat需變復數(shù)boats。后面則為“go doing”用來表示參加或從事某項活動和運動。此處與boat相關的運動即為“劃船”。go boating 劃船。故填
boats；boating。
C
句意：我們可以在夏季游泳。
本題考查固定短語go swimming去游泳。swim的動名詞形式為swimming（游泳），go doing通常用來表示去參加或從事某項活動或運動。此處指“去游泳”。故選C。
A
句意：
——今天是晴天。
——讓我們去公園。
A.公園
B.露營
C.家
分析句子結構可知，go to后面不能加doing形式的動詞，只能加地點。go home回家，為固定表達，故BC排除。只能選A.
C
句意：
——海倫會堆雪人嗎？
——是的，她會。
本題考查Can引導的一般疑問。Can問can答，且本題主語是she，是第三人稱，所以回答的時候也應該用she回答，保持一致，所以選擇C。
C
句意：
——你能看到多少船？
——我能看到一個。
本題考查How many+名詞復數(shù)形式，所以本題選項boat的復數(shù)形式boats。故選C。
A
句意：
--那是_______足球？
--它是邁克的。
A 誰的         B 什么      C 哪一個
根據(jù)答句：It's Mike's.這是邁克的?？芍獑柧湓儐柺钦l的足球，詢問 “.誰的”，需用疑問詞：whose。故本題選A。
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