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信息發(fā)布者:
Littering
explaining
discussion
loudly
impolite
public
parking
warned
successful
candles
A
B
C
C
B
A
B
C
Littering
句意:
亂扔垃圾不是我們所有人的好習慣。
litter亂扔(垃圾),動詞,這里意思是亂扔垃圾不是好習慣,分析句子可知,本空作主語,要用動名詞作主語,故填Littering。
explaining
句意:
林太太現(xiàn)在正忙著解釋那些長句子,沒時間接電話。
根據(jù)explain解釋,動詞,answer the phone接電話,可知,意思應(yīng)該是忙著解釋那些長句子,沒時間接電話,be busy doing sth.忙于做某事,too +形容詞或副詞+to do sth太...而不能做某事,故填explaining。
discussion
句意:
經(jīng)過幾個小時的討論,他們終于通過了報告。
discuss討論,動詞,根據(jù)語境可知,這里意思是經(jīng)過幾個小時的討論,of后跟名詞,discussion討論,名詞,故填discussion。
loudly
句意:
你介意說大聲一點嗎?
speak說,動詞,,loud大聲的,形容詞,可知,意思是說大聲一點,這里要用副詞修飾動詞,loudly大聲地,副詞,本句為比較級more loudly表示更大聲地,故填loudly。
impolite
句意:
他過去很不禮貌。但令我們高興的是,他已經(jīng)改變了很多。
polite禮貌的,形容詞,used to be曾經(jīng)是,根據(jù)But to our joy,he has changed a lot. 但令我們高興的是,他已經(jīng)改變了很多。 可知,意思是他過去很不禮貌,impolite不禮貌的,形容詞,be后跟形容詞作表語,故填impolite。
A
句意:
看這個標志。上面寫著“禁止拍照”。
A.說,標示 B.寫 C.告訴 D.說,強調(diào)動作,后面常跟語言
根據(jù)sign標志,可知,這里指的是標志上的內(nèi)容,應(yīng)用say表示標示,故選A。
B
句意:
——史蒂夫,我聽說彼得在另一場錦標賽中獲勝了。
——這并不奇怪。
一分耕耘一分收獲。他在隊里練得最刻苦。
A 凡人皆有得意日
B 一分耕耘,一分收獲
C 眾人拾柴火焰高
D
事實勝于雄辯
由句意可知Peter在隊里是練習的最努力的,所以他贏得競標賽是一分耕耘一分收獲。故選B。
C
句意:
如果你每天堅持練習說英語,你會說得更好的。
根據(jù)語境可知,這里意思是每天堅持練習說英語,
keep doing sth. 一直做某事;
practise doing sth. 練習做某事。
故選C。
C
句意:
不要一次跑上兩層臺階。這很危險。
A.不時,有時 B.一直 C.一次 D.有時;偶爾
根據(jù)stairs臺階,two兩個,dangerous危險的,可知,意思是不要一次跑上兩層臺階,故選C。
B
句意:
當?shù)厝司嫠麄儾灰半U在這樣惡劣的條件下旅行。
warn sb. not to do sth.警告某人不要做某事;
risk doing sth.冒險做某事。這里意思是警告他們不要冒險
旅行,故選B。
A
句意:
--請安靜!你看到“禁止說話”的標志了嗎?
--對不起,我沒注意到。
A.一般過去時
B.現(xiàn)在完成時
C.一般將來時
D.一般現(xiàn)在時
根據(jù)notice注意到,動詞,Have you seen the sign“No talking'”?你看到“禁止說話”的標志了嗎? 回答的是Sorry抱歉,可知,這里意思是過去沒有注意到,時態(tài)要用一般過去時,故選A。
B
句意:
——媽媽,我可以騎你的新電動自行車去拜訪我的朋友嗎?
——對不起,寶貝。我想你太小了,不能騎。
so…that… 如此……以至于……
too…to… 太……而不能……
enough to 足夠……可以
too …that…為錯誤用法
根據(jù)句意可知,答句中暗含“太……而不能”,這是否定的意思。故選B
C
句意:
你讀過著名作家莫言寫的那本書嗎?
A.通過 B.和 C.由…創(chuàng)作 D.來自
根據(jù)book書,the famous writer Mo Yan著名作家莫言,可知,這里意思是你讀過著名作家莫言寫的那本書嗎,表示由…創(chuàng)作,要用介詞by,故選C。
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