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第15頁

信息發(fā)布者：
will be
has taught
visit my parents as often as before
realized his mistakes and taken action to improve the situation
He heard from his parents from time to time
have been great changes over the years
impossible for us to get there before 8 o'clock
My grandpa has worked in this shoe factory all his life
D
A
C
A
will be
句意：
這條街上會有一些新餐館，不是嗎? 

分析句子可知，本句為there be句型，由won't there可知，反義疑問句前肯后否，時態(tài)為一般將來時，助動詞用will，故句子結構為there will be，故填will be。
has taught
句意：
自那以后，吳老師一直在我們中學教書。

根據(jù)since then自那以后，可知，時態(tài)用現(xiàn)在完成時，結構為have/has+動詞的過去分詞，主語Mr Wu為第三人稱單數(shù)，teach的過去分詞為taught，故填has taught。
search for 搜尋 
information 信息
virtual 虛擬的
involve 涉及
D
題意：
作者在     歲時學會了在網上搜索信息。

根據(jù)第一段，第一句I began to send emails when I was 17,and I learned to search for information on computer 5 years later.我17歲的時候開始發(fā)郵件，5年后我學會了在電腦上搜索信息?？芍?，作者在22歲時學會了在網上搜索信息。故選D。
A
題意：
美國12到17歲的青少年每天使用互聯(lián)網的比例是多少?
A.大約45%。B.大約50%。C.大約80%。D.大約90%。

根據(jù)第一段，第三句The Internet has become so popular that 90 per cent of 12-to-17-year-olds in the United States use it,and about half of these kids use it every day.互聯(lián)網已經變得如此受歡迎，在美國，90%的12到17歲的孩子都在使用它，其中大約一半的孩子每天都在使用它。可知，美國12到17歲的青少年每天使用互聯(lián)網的比例是90%使用的人中的一半，即大約45%。故選A。
C
題意：
格林菲爾德        。
A.是西北大學的專家
B.想阻止所有的孩子使用互聯(lián)網
C.擔心網絡對孩子是好還是壞
D.認為互聯(lián)網對世界上所有的孩子都有好處

根據(jù)第二段 “Kids are now living in a virtual(虛擬的)world,”says Greenfield,an expert(專家)at University of California.“As the Internet is becoming more and more important for our life,we should worry about one question:Is the Internet good or bad for kids?" “孩子們現(xiàn)在生活在一個虛擬的世界里，”加州大學的專家格林菲爾德說。 “隨著互聯(lián)網在我們的生活中變得越來越重要，我們應該擔心一個問題:互聯(lián)網對孩子們是好是壞?” 可知，格林菲爾德?lián)木W絡對孩子是好還是壞，故選C。
A
題意：
文章中的三角形處應該是單詞“      ”。
A.困難的   B.可能的   C.簡單的   D.好的

根據(jù)最后一段，第一句It's not easy to tell if it's good or bad很難說它是好是壞，結合所在句語境：要回答這個問題      ，因為互聯(lián)網涉及到很多東西，可知，意思是很難回答，A選項符合題意，故選A。
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