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第60頁(yè)

信息發(fā)布者：
B
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C
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D
B
句意：小心桌子上的瓶子。孩子們可能會(huì)把它們撞倒。
knock over 打翻；撞倒
knock off  擊倒；停工
由bottles可知，空格處是打翻、撞倒的意思，故排除C和D;
knock over 是動(dòng)詞+副詞的結(jié)構(gòu)，當(dāng)有賓格代詞時(shí)，應(yīng)放在中間。故選B
D
句意：
我們的語(yǔ)文老師很滿(mǎn)意吉姆的文章，他在課堂上讀給我們聽(tīng)。

be satisfied with對(duì)...感到滿(mǎn)意，固定表達(dá)。
故選D
A
句意：
電腦的價(jià)格有點(diǎn)高。我買(mǎi)不起。
A.高的；B. 低的；C. 昂貴的；D.便宜的

the price of......表示某物的價(jià)格。價(jià)格（price）只能用high 或low來(lái)修飾，不能用expensive和cheap?？膳懦鼵D選項(xiàng)。根據(jù)"I can't afford it.我負(fù)擔(dān)不起”判斷，這臺(tái)電腦的價(jià)格有點(diǎn)高，選擇對(duì)應(yīng)的形容詞high。
故選A。
C
句意：
兒童節(jié)這天將有一場(chǎng)機(jī)器人展。

分析句子可知，本句是there be的一般將來(lái)時(shí)，結(jié)構(gòu)為there is/are going to be，Children 's Day（兒童節(jié)）是具體的一天，介詞on后跟具體的一天，故選C。
B 
句意：
我希望你至少?gòu)?點(diǎn)到11點(diǎn)在這里。
A.讓?zhuān)籅.期望；C.保持；D.使

let /make sb. do sth.讓某人做某事
keep sb. doing sth. 使某人一直做某事
expect sb. to do sth.期待某人做某事
本空后的to be是不定式，可知對(duì)應(yīng)的動(dòng)詞應(yīng)該用expect。
故選B。
A
句意：
——我昨天沒(méi)有和朋友去露營(yíng)。
——真遺憾。
A 真遺憾
B 謝謝
C 不客氣
D 真倒霉

根據(jù)語(yǔ)境可知，這里意思是對(duì)于沒(méi)有干成一件事，表示遺憾，故選A。
B
句意：
英國(guó)人說(shuō)庭園為“garden”，美國(guó)人說(shuō)“yard”。
A 餅干；B 庭園；C 秋天；D 公園

本句while（然而）表示對(duì)比，根據(jù)garden的意思為“花園”，結(jié)合選項(xiàng)，可知美國(guó)人對(duì)應(yīng)的表達(dá)應(yīng)該是yard<美> 庭院花園。
故選B。
D
句意：
蔣先生買(mǎi)了一個(gè)機(jī)器人，以便有更多的空閑時(shí)間。
so that 為了，后接目的狀語(yǔ)從句
as a result 結(jié)果，后接句子
because of 因?yàn)?，后接名詞、代詞或動(dòng)名詞
in order to 為了，后接動(dòng)詞原形
本空后的have（有）是動(dòng)詞原形，本空對(duì)應(yīng)的固定搭配為in order to。
故選D。
A
句意：
——機(jī)器人會(huì)給你的生活帶來(lái)不好的變化嗎？
——也許會(huì)。
A 帶來(lái)；B 拿來(lái)；C 攜帶；D 抓住

根據(jù)句意可知，這里意思是給生活帶來(lái)不好的變化，用bring表示“帶來(lái)”，符合，故選A。
D
句意：
——你認(rèn)為你的機(jī)器人應(yīng)該多久檢查一次？
-——每?jī)蓚€(gè)月。
A.很久；B.一年；C.兩年后；D.每?jī)蓚€(gè)月

根據(jù)How often詢(xún)問(wèn)多久一次，回答表示頻率的短語(yǔ)，D選項(xiàng)Every two months（每?jī)蓚€(gè)月）是回答頻率，符合。
故選D。
C
句意：
這個(gè)女人很小心地把雞蛋放在桌子上，然后進(jìn)了廚房。

lie做“躺、位于”的意思時(shí)，過(guò)去式是lay，過(guò)去分詞是lain；做“說(shuō)謊”的意思時(shí)，過(guò)去式是lied；lay做“放置、孵”的意思時(shí)，過(guò)去式是laid。結(jié)合語(yǔ)境，應(yīng)該是把雞蛋放在桌子上，對(duì)應(yīng)的過(guò)去式為laid，故選C。
B
句意：
老師發(fā)現(xiàn)山姆是個(gè)聰明的男孩，經(jīng)常給他布置一些難的作業(yè)。

分析句子結(jié)構(gòu)可知，這里是found引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句，因此that后是一個(gè)完整的句子。Sam是主語(yǔ)，后面要有系動(dòng)詞和表語(yǔ)；句子是過(guò)去時(shí)，系動(dòng)詞用was; boy是可數(shù)名詞，前面要用冠詞a修飾
故選B 
C
句意：
這個(gè)小女孩不知道如何做。

表示如何做，要有how to do it，it做賓語(yǔ)不能省略；表示做什么，用what to do后不跟it，what作do的賓語(yǔ)；B選項(xiàng)為疑問(wèn)語(yǔ)序，賓語(yǔ)從句應(yīng)用陳述語(yǔ)序，故選C。
D
句意：
為了阻止廢水流進(jìn)河里，我們必須做我們能做的一切事情。

本句中的we can是一個(gè)前面省略了關(guān)系代詞that，后面省略了do的定語(yǔ)從句，修飾先行詞everything，不定式to prevent…from 作do everything的目的狀語(yǔ)，故選D。
D
句意：
我的頭發(fā)需要剪了。我想要今天下午剪頭發(fā)。

sth. need doing表示某事物需要被……，have sth. done表示使某事被做。故選D。
protection 保護(hù)
celebrate 慶祝
climate change 氣候變化
atmosphere 大氣
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