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電子課本網(wǎng) 第119頁

第119頁

信息發(fā)布者:
縫隙
聲音雜亂, 不清靜
心里一點兒不受感動
蟬的幼蟲蛻皮的情形。 金蟬脫殼。
“只有” 表示數(shù)量少、 時間短。 “只有五
星期”, 表現(xiàn)了作者對蟬生命歷程的同情。
這句話結(jié)構(gòu)上既照應(yīng)了前文對蟬的地穴
的介紹,又結(jié)束了對蟬生命過程的說明, 對
全文做了形象化的總結(jié)。 在高度的概括中,
將 “黑暗”與“陽光”兩段生命歷程的對比凸顯出
來, 展現(xiàn)了作者對蟬的同情。
陳述句: 什么樣的鈸聲都不能響亮到足以
歌頌它那來之不易的剎那歡愉。表達(dá)效果: 原
句為肯定的反問句,是無疑而問, 表達(dá)的意
思更加強烈。作者這么說, 是為了更加鮮明
堅定地表明自己的態(tài)度,那就是“再響亮的鈸
聲也不足以歌頌蟬來之不易的剎那歡愉”, 從而
突出了作者對蟬、對生命的贊美之情。
表現(xiàn)了法布爾對生命的關(guān)愛之情,對萬
物的贊美之心——以人性關(guān)照蟲性。作者研究
和記敘昆蟲的本能、 習(xí)性、 繁衍和死亡, 無不
滲透著人文主義的關(guān)懷。
虞世南的 《蟬》,以蟬喻人, 旨在借蟬
抒懷;品格高潔者,不需借助外力, 自能聲名
遠(yuǎn)播。法布爾的《蟬》 中描寫蟬 “喧囂的歌聲
”是為了表現(xiàn)其生命中能夠歌唱是要付出漫長
而艱苦的努力,因而應(yīng)當(dāng)容忍它表達(dá)自己的歡樂。