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第111頁

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①句式整齊， 富有節(jié)奏， 如 “登閣則西山如 
黛，湖光似鏡，躍入眼簾； 俯視則亭館撲地，長廊
縈帶，景色全囿于一園之內(nèi)” “沒有修剪得像寶塔那
樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹”。 ②運用比喻
的修辭手法， 描寫生動， 如 “西山如黛， 湖光似
鏡”“盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫” “開花的時候滿
眼的珠光寶氣”。③適當(dāng)參用文言成分， 語言潔而
又干凈利落，如 “亭館撲地， 長廊縈帶”“俯仰生姿”。
在前面墻正中懸掛 “語文活動室” 的標(biāo)志； 
在后面墻正上方懸掛橫幅， 寫上“和語文
做朋友， 和朋友學(xué)語文”；
在活動室前方放電腦桌， 配電腦及多媒
體投影設(shè)備一套。（更多請查看作業(yè)精靈詳解）
欲破萬卷書， 早登活動室。 千里之行， 
始于足下； 百味生活， 始于語文。
滄浪亭,獅子林,拙政園留園。滄浪亭的特點
是清幽古樸,將園內(nèi)園外景色融為一體;獅子林
的特點是假山如獅,姿態(tài)逼真,形態(tài)各異；拙政
園的特點是山水亭臺交相掩映又充滿詩情畫意；
留園的特點是華麗的楠木大廳,曲折的長廊，及
那高聳挺拔的三塊巨大的,稀有的太湖石非常吸
引人，將園內(nèi)的景色和園外的景色溝通，融合
于一體。

①在前面墻正中懸掛 “語文活動室” 的標(biāo)志； 
②在后面墻正上方懸掛橫幅， 寫上“和語文做朋友， 和朋友學(xué)語文”； 
③在活動室前方放電腦桌， 配電腦及多媒體投影設(shè)備一套； 
④活動室后面左右墻角各放一個圖書資料柜，準(zhǔn)備些名著和其他各類閱讀資料； ⑤在活動室放置兩排桌椅； 等等。
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